文档介绍：大班艺术《折纸风车》
【设计意图】
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”幼儿对折纸很感兴趣，本活动通过探索折纸步骤--折小风车--体验风车变式的过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
【活动目标】
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，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
【活动准备】
正方形纸若干、风车作品若干、A4纸 大风车片头曲音乐。
【活动过程】
一、听音乐、玩风车，激发兴趣
师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？
教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
二、探索大风车的折法，形成步骤图
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师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？
幼儿独立拆解，教师巡回指导。
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教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
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翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
三、按步骤图折风车
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鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察，及时给以指导。
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师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、探索风车的变式
风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，