文档介绍：二年级数学下册导学案设计
主备人胡艳梅教师________ __年级____班_________组姓名:
课题
十年的变化
课型
新知探究
课时
1
学****br/>目标
探索并掌握三位数的连续进位加法的计算方法,理解“满十进1’的道理。
能结合具体情景提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
3、培养学生的解决实际问题的能力。
学****重、难点:掌握三位数的连续进位的计算方法;理解连续进位的道理,能正确计算。
学法指导:自主、合作、点拨、启发
教学准备:课件、计数器
学****过程
个案
一、创设情境
观察图片,你发现了什么,能提出哪些问题?
合作探究
1、说一说
说一说野生动物园10年来动物的种类有什么变化?
野生动物园现在有多少种动物?
算一算
探究87+139的计算方法。你能发现几种方法?
方法一:用口算
。
方法二: 用计数器
。
方法三: 用竖式
。
3、试一试
268+89= 304+197= 686+235=
火眼金睛
误区计算345+265=600
345
+ 245
600
你发现问题了吗?
交流解惑
相同数位对齐,从个位加起,哪一位满十就向哪一位进一。
不要忘记把后一位满十进1的“1”加上。
课
堂
检
测
★
1、列竖式计算
295+56= 405+196= 276+357=
★★
森林医生
196 243 476
+ 253 + 167 + 454
349 400 22
★★★
3、饲养场原来有476头猪,又买来365头猪,现在一共有多少头猪?
检测分析:
我的
反
思