文档介绍:上篇河南省广告人才需求与广告人才培养状况调查
高教项目:“面向地域经济需求的广告专业人才培养模式定位与发展研究”
结题报告
上篇河南省广告人才需求与广告人才培养状况调查
一、前言
河南广告高等教育经过15年的发展,已初步形成了一定的办学规模,从最初的模仿国内外知名院校专业建设模式,到开始逐步探索自己的人才培养模式。然而,随着整体广告行业发展趋缓,供需出现饱和,办学理念同质化严重,高校之间竞争加剧,新技术、新媒体、新形势的出现,都给陈旧的课程设置和知识体系带来前所未有的冲击。处在经济欠发达省区、办学历史较短的河南广告专业人才培养在办学过程中面临着各种困难,而主要的困难表现为年轻且结构不合理的师资队伍影响教学水平、科研水平;办学经费紧张影响教学设施的投入、优秀人才的引进和师生走出校门的学习与实践;大部分来自农村或落后地区学生的视野相对狭窄,影响了他们对现代广告理论和事务的认知;科研的弱势影响了河南高校广告专业在人才培养上的特色和学科地位的提升。
鉴于此,为对河南本土的广告教育及广告专业人才培养有更深入的了解,也为探索河南广告教育的长期持续发展之路,特开展此次调研活动。本研究报告通过大量的数据对河南广告人才培养的现状和问题进行了深入细致的分析,为找到突破困境对策研究打下了良好的基础。
二、研究方法
此次河南广告人才培养状况调研活动一共持续近一个月时间,其间有近二十天的分组问卷调查和十天的问卷整理汇总。此次问卷涉及高校广告教育工作者、广告专业学生、省内知名广告公司和知名企业等四个群体,样本涉及面广泛、针对性较强。
其中,针对高校广告教育工作者的调研以小组座谈形式开展,共邀请了十位不同高校的广告专业教育者。围绕广告专业学生的调研依托我校开展,在校生的调研分不同年级进行,每个年级投放了30份问卷;毕业生(实习生)以邮件的形式进行问卷调查。而难度最大的是针对广告公司和企业的调研,由调研员在假期里分组到各地进行走访。这部分调查根据河南广告业的总体情况,采取分群抽样和分级抽样相结合的方式抽出30个样本,即从所辖的15个区市中抽取郑州、洛阳、开封、新乡、南阳、信阳等6个城市,每个城市再选取10家广告公司,包括6家综合性广告代理公司和4家专业性广告代理公司,兼顾不同规模的公司。其中各地市选取的广告公司和企业均为在业内都是相对比较知名的,这在很大程度上提高了调研的代表性和针对性。
三、研究内容
(一)在校学生组
1、一年级
本组调研是针对河南工业大学新闻与传播学院2009级学生进行的。总投放问卷30份,收回有效问卷25份,其中男生13份占52%,女生12份占48%。本调研问卷是在无干扰的情况下进行的,集中填写时间为一个小时。
从受访学生的户籍性质上,农村户籍的学生较多,占64%,而城镇学生则占36%,这说明了农村学生在广告学子群中占据一个相当大的比例。这部分人可能在视野、经历方面有局限性。而在家庭收入上也存在差距,有4%比例的学生家庭月总收入在500元以下。这批学生也就是高校中的特贫困生,他们更需要学校及学院各种补助的帮助和关心,而500-1000元的月收入比例占28%,1000-3000元的月收入占52%,而这一大部分主要以城镇户口的学生家庭月收入在1000-3000元以上居多,而16%的3000元以上的月收入中,也有个别农村户口的学生家庭,这说明在城镇与农村学生在家庭收入情况上还是有差距的,这对后期广告专业的课程的学习,一些硬件设施的准备也是有一定影响的。
在学生目前拥有的电子产品中,同时拥有电脑、手机、MP3或MP4、电子词典及数码相机的占4%,该类学生为城镇户口,其家庭月收入也在3000元以上,同时拥有电脑、手机、MP3或MP4及电子词典的占12%,同时拥有电脑、手机及MP3或MP4的占32%,占据比例最大,拥有电脑和手机的比例为28%,拥有手机和MP3或MP4的则只占4%。而在所有的电子产品中,手机的拥有比例最高占到84%,可以看出,手机已经是当代大学生的日常生活必需品,而电脑的拥有率也紧跟手机占到64%。这些数据反映出在校学生接收信息媒介的多样性和相对单一性,也进一步说明家庭状况经济收入也影响了广告人学习过程中工具的配备。
而对于高考时选择广告专业的主要原因分析上来看,有8%的人是因为个人兴趣或特长及广告相关工作具有时尚感、艺术感,有4%的人是由于个人兴趣及将来容易就业选择的,而因为父母或他人的建议和无明确原因或本人未选择广告专业而是服从调剂才就读本专业的占4%,在所有的原因中,其中由于个人兴趣或特长而选择该专业的占比例最高,为64%,这也说明了这批学生在专业课学习上有较高的兴趣。有32%的学生是由于广告相关工作具有时尚型和艺术感而选择的,无明确目的或本人未选择广告专业而是服从调剂才就读本专业的占所有原因的