文档介绍：圆柱圆锥应用题
一个长方体的高减少3厘米后，表面积减少48平方厘米，剩下的恰好是一正方体。原长方体的体积是多少？
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
工地上有一堆圆锥形三合土，，高5米，，可铺多少米长？
在一只底面半径为10厘米，高位20厘米的圆柱形瓶内，水深8厘米，要在瓶中放入长和宽都是8厘米，高是15厘米的一块铁块。把铁块竖放在水中，使底面与容器底面接触，这时水深多少厘米？
学校准备举行运动会，准备将一堆圆锥形沙堆填到容积为11立方米的长方体沙坑里，，，请你测算一下，这堆沙放到沙坑里，能否将沙坑填满？
贝贝想用一个圆柱形容器测量一种玻璃球的体积，她做了以下实验：
（1）给容器中注入一定量的水，接着将一个棱长6厘米的正方形完全浸入水中，当把正方体从水中取出后，水面下降4厘米。
（2）将9个同样的玻璃球完全浸入水中后，量的水面又上升了5厘米。请根据以上两条信
息，计算每个玻璃球的体积是多少
立方厘米？
一辆货车车厢是一个长方体，它的长是6米，，高是3米。装满一车沙子，卸下后沙子堆成一个高是2米的圆锥体，这个沙堆的底面积是多少平方米？
把一个圆柱体的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了300平方厘米，已知圆柱的高是15厘米，圆柱的体积是多少立方厘米？