文档介绍：攀枝花学院
学生课程设计
题 目： 透盖钻孔夹具设计
学生 姓名： 杨柠滔
学 号： 200841207074
所在院(系)： 机械工程学院
专 业： 机械设计制造及其自动化
班 级： 2009 机械制造 3 班
指导教师： 李老师 职 称： 副教授
二O一二 年 十二 月
2
攀枝花学院课程设计 目录
目录
绪论 4
1、设计任务 错误 ! 未定义书签。
2、夹具功能及分类 错误 ! 未定义书签。
夹具的功能 错误 ! 未定义书签。
夹具的分类 4
3、对零件进行分析 5
4、夹具设计的步骤 6
、专用夹具的基本要求 6
、专用夹具设计的一般步骤 7
5、夹具零部件的结构选择 9
、夹具模板 9
、装配图 11
、装配模型图 11
6、夹具精度的分析计算及校核 12
、机床夹具设计的过程及方案 12
、加工精度分析、计算与评审 13
、夹具模板 15
8、心得体会 错误 ! 未定义书签。
9、参考文献 19
攀枝花学院课程设计
序言
机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的链接，也是一次理论联系实际的训练。由于该设计要求学生对所学专业知识掌握比较全面，因此，它以对我们大学学****生活中实际能力的培养方面占有十分重要的地位，也是一次十分重要的机会。
在本次课程设计中，根据所给的行走机构轴承座的零件图、技术要求和加工批量及设备，通过查阅有关书籍，了解和掌握了的机械工艺及夹具设计的一般步骤和方法，并运用了这些方法和步骤进行了行走机构轴承座的机械加工工艺规程的编制与工序的专用夹具的设计。整个设计的指导思想是“简便、高效、经济”地生产出符合要求的产品
就我而言，我希望能通过这次设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己的分析问题、解决问题的能力，并且找到自己的知识漏洞，并完善自己。
由于我现在经验还不足，在设计有难免会有错误与漏洞，希望老师们在发现后多多指教。
4
攀枝花学院课程设计
1、设计任务
一、设计任务
根据所给的“透盖”零件，设计加工工艺规程及专用夹具设计。
二、原始资料
被加工“透盖”零件图 1 张
三、完成材料
被加工工件的零件图（ CAD制图）—— 1 张
工件的毛坯图（ CAD制图）—— 1 张
机械加工工艺过程卡片—— 1 张
夹具装配图（ CAD制图）—— 1 张
课程设计说明书—— 1 份
5
攀枝花学院课程设计
、夹具的功能及分类
夹具的功能
保证加工质量 使用机床夹具的首要任务是保证加工精度，特别是保证被加工工件加工面与定位面之间以及被加工表面相互之间的位置精度。使用机床夹具后，这种精度主要靠夹具和机床来保证，不再依赖工人的技术水平。
提高生产效率，降低生产成本 使用夹具后可减少划线、找正的辅助时间，且易实现多件、多工位加工。在现代机床加工中，广泛采用气动、液动等机动加紧装置，可是辅助时间进一步减少。
扩大机床工艺范围 在机床上使用夹具可使加工变得方便，并可扩大机床的工艺范围。例如，在机床或钻床上使用镗模，可以代替镗床镗孔。又如，使用靠模夹具，可在车床或铣床上进行仿形加工。
减轻工人劳动强度，保证安全生产。