文档介绍：: .
荒岛余生》教案设计
中国烟台格迈纳尔中学
【教案目标】
知识与技能目标：
1．识记、理解文章中生字词含义
2．学****心理描写
过程与方法目标：
1、朗读体味、理解鲁宾孙的人物形象及其意义
2、复述故事内容，深入理解小说主题。
情感态度与价值观目标： 培养积极、乐观、健康的人生态度
【重点难点】
1． 学****本文的心理描写
2． 理解鲁滨孙的人物形象及其意义培养积极、健康、乐观的人生态度
【教法】
自主、合作、探究。复述故事。
【教案用具】
多媒体。
【课时安排】
1课时
【教案过程】
一、 导入：
300 多年前，英国有一位传奇式的人物鲁滨孙，他从小就很顽皮，长大后，不听
父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的 11 人中，10 人
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被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自 然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成 了忠实的奴仆。 28 年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国，后来又去巴西经营 种植园，最后终于成了一位大富翁。这就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的 主要内容。希望同学们有机会自己去课外阅读，原著非常精彩，在字里行间，你可以 体验到鲁滨孙在荒岛上顽强生存的 28 年生活。今天，我们就来学****这部小说中的一 段《荒岛余生》。
二、 作者简介：
板书课题，简介作者（投影显示）
笛福（ 1660— 1731），英国小说家。出生于伦敦。父亲经营屠宰业。笛福原姓 福， 1703 年后自称笛福。他早年经营内衣、烟酒、羊毛织品、制砖业，曾到欧洲大陆 各国经商。 1692年经商破产，负债达 17000 镑，以后又屡屡失败，因而不得不用各种 方法谋生。他曾充当政府的秘密情报员，设计过各种开发事业，同时从事写作。笛福 在 59 岁时开始写作小说。 1719 年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表，大受欢迎。同 年又出版了续篇。 1720 年又写了《鲁滨孙的沉思集》。此后，他写了四部小说：《辛 格尔顿船长》（1720）、《摩尔•弗兰德斯》（1722）、《杰克上校》（1722）和 《罗克萨娜》（ 1724）。此外他还写了若干部传记，几部国内外游记，还有几部关于 经商的书。据说笛福曾与 26 家杂志有联系，有人称他为“现代新闻报道之父”。他 的作品，包括大量政论册子，共达 250种。
三、 整体感知： 学生速读课文，读准字音，整体把握课文内容。把自己感受深的语句画出来，可 以做一些标注。
【学生活动：
2、 整体感知。】
四、 检查学生读书情况 1、多媒体显示下列词语，结合语境查阅工具书理解有关词语的意思。
泅（qi 0 沮丧（j⑪ 搁浅98冻饿之虞（yt）聊以***（li co）
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泅：浮水。
作践：糟蹋。
沮丧：灰心失望。搁浅：本文指 （船只 ）进入水浅的地方，不能行驶。
斫痕：用刀斧砍的痕迹。
抵御：抵挡。
冻饿之虞：不用担心受冻受饿。虞：忧虑。
郑重其事：对事情严肃认真。闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀 罕。