文档介绍：课 题
M 2 Unit 2 It’s going to snow in Harbin.
计划课时
2
教学内容分析
本模块通过Daming与 Simom 和 Simon’mother在郊区野餐的对话，让学生们了解用英语如何来表达意图和计划。
教学目标
  1、 能在图片提示下整体识别、walk around, have a picnic, wet, warm, hot, sunny, snow等单词。
2、 能听懂会用What are you going to do? We are going to have a
。
3、能熟练运用所学语言来描述图片。
4、能用简单的语句写出图片的内容。
5、能熟练运用等语句描述未来的天气状况。
6、能有节奏的熟练朗读本模块的歌谣。
教学重、难点
重点：
,dollar等单词。
do you want ? Can I help you ?How much is it ?It’s …等语句。
难点：
。
。。 
教学
准备
1、 录音机2、磁带3、单词卡片
教学设计思路（含
教法设计、学法指导）
1、 充分利用录音机让学生听读并模仿。
2、 在热身环节把所学的动词词组编写的形式，既复习了动词词组又为下面的操练做准备。
3、 运用任务型教学法，布置听的内容及要求，并提出问题让学生小组合作，培养学生听的能力和习惯。
4、 利用简笔画在黑板上画出各种天气图标，复习天气词汇并练习句型。
5、 课后布置作业，让学生用所学的语句讲述下周的计划和天气情况。
6、能根据天气情况，设计一周的生活计划安排，会运用所学的句型和词语。
教学环节
教师教学活动
学生学习活动
二次修改
Warming
Up
Text teaching.
1．Greetings.
2. Sing a song：I’m listening to 。
3. Free talk.
T: Are you happy? I’m very happy , too .Because all of you have done a good job. Look. What’s the weather ｌｉｋｅ today?
Step 2: Presentation
1. T: Yes. It’s fine/ foreigners always ｌｉｋｅ to talk about the weather.
2. Today we’re going to learn something about the weather. From this lesson, you’ll learn how to be a weather reporter.
T: Lo