文档介绍：综合实践活动教课设计
五（下）农田里的故事
活动一 :农民的好帮手 ——农具
活动目标 :
经过展开检查、采访、沟通介绍等活动，使学生认识农具、认识农具的用途及使用方法。
活动重难点 :
认识农具，认识农具的用途及使用方法
教课过程 ：
一、前言导入
你们见过农民是怎样翻田地、 播种子、收谷物、晒谷物的吗他们会使用各种各种的农具帮忙达成这些工作， 或许你们对农具还比较陌生， 此刻就分组到村里展开采访活动，认识各种农具，而后在班上作一次介绍沟通。二、确立要采访的问题
三、走访田户
四、汇总与沟通
五、
活动二：农事谚语知多少
活动目标 ：
1、经过教课，使学生认识二十四节气，认识二十四节气的含义及季节、天
气的变化对农作物生长的影响。
2、收集认识农事谚语，理解其详细含义，并按谚语的不一样作用进行概括总
结。
活动重难点 ：
收集农事谚语，理解其详细含义并按作用分类、归总。
教课过程 ：
一、前言导入
二、认识二十四节气
1、讨教科学老师，对二十四节气的由来、含义、作用有必定的认识，并完
成表格： 农历月份、节气、公历日期、节气含义
三、收集农事谚语 用哪些方法能够收集到谚语呢
1、能够上网查。
2、能够问一问有经验的老农。
3、还能够从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。
四、整理归类
介绍沟通各自找到的农事谚语及其详细的含义， 而后按谚语的不一样作用进行
归。
五、 “实战 ”体验
此刻恰好处于 （ ）节气，我们决定到田地里去看看如谚语所说的饿农民们勤劳繁忙的场景。
活动三：野外观蛙记
活动目标 ：
1、经过教课，认识青蛙，认识青蛙的生活习惯，拟订观蛙计划；
2、经过活动，说说自己的收获与感觉，为挽救可爱的绿色的小青蛙展开一
些宣传保护活动，向社会发出提议书。
3、经过活动建立学生的生态环保意识。
活动重难点 ：
制定出观蛙计划，认识青蛙的生活习惯，发出保护青蛙的提议。
活动准备： 录象
教课过程 ：
一、前言导