文档介绍：高一必修一第二章第二节 离子反应
闻喜县东镇中学 武淑平
学习目标：
知识与技能
理解电解质和非电解质、电离的概念,并能从电离角度理解酸碱盐的概念。
初步掌握酸碱盐的电离方程式的书写
过程与方法
通过电解质溶液导电实验，使学生学会以实验为基础的实验探究方法。
通过学生预习，小组合作,演示实验，教师讲解,归纳总结的方法培养同学们观察能力
情感态度与价值观
通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。
教学重点
电离和电解质的概念，酸碱盐电离方程式的书写。
教学难点
电解质的判断
教学方法
实验探究、小组合作、归纳总结
教学过程
导入新课：三国演义中“七擒孟获”的故事。
问题1、什么是离子？
付板书:离子是带电的原子和原子团。
问题2、溶液带电吗？
学生：不带电
问题3、溶液为什么不带电？
小组讨论：
教师归纳:溶液中必定同时含有带正电的阳离子和带负电的阴离子，所以说溶液是呈电中性的.
问题4、那么怎样证明溶液中离子呢？
生： 物质的导电性实验
投影： 导电性实验装置
问题5、请同学们用简笔画画出物质导电性实验的简易装置图，并回忆高中用哪些物质做过导电性实验。
生： 画图
用乙醇的水溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、盐酸、硫酸溶液做过导电性实验
问题6、那么为什么氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸溶液可以导电而乙醇的水溶液、蒸馏水不能导电.
板书：一、三个重要概念
电解质和非电解质
根据___________________的分类依据可以将物质分成_______________和__________，电解质是_________________________非电解质是_______________________________
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师 强调关键词
2、电离
①概念：电离是_____________________________的过程
②条件：________________________（与通电有无关系）
③结果：______________________________
学生阅读教材30页图2—9
课堂检测
判断以下说法是否正确。（看学案检测）
演示实验
1、用固体氯化钠、熔融态氯化钠和氯化钠溶液做导电性实验.
2、将NH3和SO2的水溶液做导电性实验
3、用氯化银和硫酸钡的浊液做导电性实验
4、Na2O和CaO的水溶液做导电性实验。
实验现象
1、固体氯化钠不导电，但是熔融态氯化钠和氯化钠溶液导电
2、将NH3和SO2的水溶液能导电
3、用氯化银和硫酸钡的浊液不能导电
4、Na2O和CaO的水溶液能导电。
小组合作：上述现象的原因，再次完善电离和电解质的概念。
问题7：下列哪些物质哪些能导电,哪些不能导电。
问题8、怎样表示电离的过程。
板书：二、一个重要的化学用语
电离方程式
①概念
②表示方法
课题检测
写出下列物质的电离方程式
HCl__________________HNO3_________________H2SO4____________________（精品文档请下载）
NaOH________________Ca（OH)2___