文档介绍：: .
传统节日活动策划案1
活动目标
，来历及****俗，知道端午是中华民族的传统节日。
，喜欢与同伴交流过端午的经历。
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，知道其全称、日期和意义。
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活动重难点
重点：自己动手做粽子。
难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备：
物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
活动过程：
一、开始部分
(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学****兴趣。
教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和****俗。
:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
，让幼儿了解端午节的由来。
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:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
，让幼儿相互交流。
，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
传统节日活动策划案2
活动目标：
、来历和有关****俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的****俗。
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，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
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活动准备：
《端午节的传说》、《端午节的****俗》。
、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
(一)了解端午节的名称及时间。
，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
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师：你们知道端午节的故事吗?
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师：刚才故事里说了什么?
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要****俗。
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从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些****俗。
、录像等，幼儿分组探索端午节的常见****俗。
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教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!
(五)结束活动，儿歌总结。
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活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学****包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗****惯与传统故事。
，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
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教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸：
：画龙舟。
：讲述屈原的故事。
：做五彩绳。
传统节日活动策划案3
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿耐心完成任务的****惯，享受活动的乐趣。
活动准备：