文档介绍：《安全与生活》学习指导书&教学大纲 1 /16 《安全与生活》学习指导书◆关于本指导书在学习本课之前,请仔细阅读本指导书。本书专门针对本门课程的性质和特点,为学习者提供学习方法与学习进度建议,介绍作业、考试安排,有利于学习者快速进入学习状态、合理安排学习时间,获得最佳学习效果。◆课程简介《安全与生活》为本学院开设的选修课, 安全是人类生理之外的最大需求,人无论处于生命的哪个阶段,都要与安全朝夕相伴;安全是人的生命之源,健康之本;安全伴随着幸福,安全创造着财富,安全会使你终生受益。本课程以“三个学会”( 学会预防、学会处理、学会尊重) 为核心, 用案例、原因分析、预防措施、紧急处理四个步骤来解读公共安全事宜、通过模拟情景练习,让学习者初步掌握预防措施和紧急处理的方法,帮助学习者树立尊重自然和生命的基本理念和价值观。本课程采用案例教学的方式,提醒人们注意生活中方方面面可能发生的安全问题,并学会积极预防避免发生安全事故,学会在发生安全事故时的紧急处理和救护,将损失降到最低。最重要的是在课程学习的过程中,体会生命的价值,学会尊重自然、尊重生命。◆学科指导教师简介王大伟,中国人民公安大学教授,中外警察比较硕士研究生方向导师组组长、公安学学科带头人、是我国首批派往西方学习警察科学的留学生、我国现代西方警察科学引进者与先行者之一。任英国艾克赛特大学警察学研究中心名誉研究员、中国青少年犯罪学会常务理事、中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员、中国警察学会公安学专业委员会委员、中国法学会会员、总参反恐怖专家组成员、欧美同学会等 8 个国家一级学会会员。撰写了我国首批外警理论研究专著。创译了 50 余个新的中文警学概念。出版了《英美警察科学》、《世界警察理论研究综述》、《警察英语》、《龙的盾牌-- 中国警察在英国》、《欧美预防犯罪方略》、《欧美刑事司法制度》、《芬兰刑事司法制度》、《中西警务改革比较》等 11 部专、译著。参与著作十三部, 发表论文 159 篇(含英文 9篇)。课程参考书: 《公民安全防范手册》王大伟著、《王大伟自救手册》王大伟著。《安全与生活》学习指导书&教学大纲 2 /16 《安全与生活》教学大纲◆学习目的?使学习者建立全面的符合现代生活的安全意识; ?使学习者了解现代生活中的常见危险和突发事件,并掌握足够的应对措施; ?使学习者不仅能够在事后补救,更能预先防范; ?使学习者在了解安全常识的基础上,能够对相关的心理学知识有所了解。◆教学原则?以通识为目的,从人文而非建筑学的视角进行讲解,力求深入浅出,基础知识和深度思考相结合; ?针对学习目标的练习活动,采用游戏化策略,即时给予学生内容反馈和游戏化奖励,激发学习兴趣的同时能够复习所学内容。◆教学方式通过案例引起学习者的兴趣,在交互学习中,通过场景及情景式的带入感,使得学习者能够更好的融入情景,通过反馈使得学习者掌握知识点。◆学习方式 1. 本课程以多媒体课件学习为主,适合线上自学,学习者可根据实际情况进行线下拓展学习; 2. 建议学习周期为一学期; 3. 学习者可参考教学进度安排学习时间; 4. 学习者可根据小结进行复习。◆关于答疑和辅导学习过程中,遇到关于课程的任何问题都可以登录学台相应课程的答疑区或 QQ 群提出问题,我们及时予以解答。由于本课程的特殊性,目前暂不安排考前辅导。本课程没有实习。《安全与生活》学习指导书&教学大纲 3 /16 ◆关于考试为检验学习成果,将统一安排机考。总成绩由学习时长成绩、阶段性测试成绩、终结性考试成绩、附加分组成。分项名称要求分项最高分备注学习时长 14小时 15分达到课程的学习时长即可获得最高分。阶段性测试1 第1章至第3章 15道题,每题 1分考试时间 45分钟 15分*采用随机组卷策略; *题型:单选题、多选题、判断题; * 完成阶段性测试和课程总学时才可进行终结性考试; *每个阶段性测试、终结性考试均有 3次机会,成绩取 3次最高分。阶段性测试2 第4章至第5章 15道题,每题 1分考试时间 45分钟 15分阶段性测试3 第6章至第8章 15道题,每题 1分考试时间 45分钟 15分终结性考试全部章节 40道题,每题 1分考试时间 120 分钟 40分附加分参加相关的学习活动 5分如有参加相关的学习活动,可获得附加分。《安全与生活》学习指导书&教学大纲 4 /16 章节第一章平安是福讲授内容五福捧寿(了解“五福捧寿”的意义,清楚观念预防的概念。) 掌握要点 1. 平安的五个诀窍。 2.“吉祥三宝”有哪些? 3. 观念预防的概念。名词解释 1. 五福捧寿: 即“一个观念”、“四个要素”,“一个观念”指的是预防观念,也就是心防;“四个要素”则指的是时间、空间、氛围、技能。 2. 吉祥三宝: 1) 身份识别卡。这是为儿童配备的“身份证”, 家