小班社会活动教案《上下楼梯靠右走》.doc

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小班社会活动教案《上下楼梯靠右走》
活动目的：
1. 学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。
2. 初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方 法。
活动准备：
1· 师哥师姐排队放学情景录相一段。
2· 同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不 正确上下楼行为的若干个镜头。
3· 幼儿用书。
活动过程：
一、故事导入，引出主题
1· 教师：讲述故事。
一所学校，上晚自习时突然停电， （ 教案出自：教案 网） 大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面 的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给 盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果 踩伤了好多人。
讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把 做得好，说得有道理的同学请上讲台。
二、创设活动情景
（ 一 ） 、正确行走
1、争夺小红花 讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小 红花。 （ 画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道， 要求不出线外在老师数到 5 之前到对面取到小红花，谁 就可以得到小红花。 ）
混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红 花。从而明确来往行走靠右边。
2、辩析正确行走方法 察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠 右、不拥挤。并纠正错误的走法。
3、学儿歌。 关走这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能 明白什么。 （ 幼儿一边看书一边听老师读 ）
教室里，轻轻走，
走廊上，慢慢走，
转弯口，减速走，
上下楼梯靠右走。
通过学习使学生明白走路不能急，然后自然引入上 下楼梯。
（ 三 ） 、能明白故事道理，讨论正确的行走方法
1、听故事讲道理