文档介绍：《机械制图与识图》教案
授课专业、班级 机自1331、机自1332
课 程 名 称 机械制图与识图
任 课 教 师 郭小刚
授 课 时 间 2013~2014学年第一学期
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第 1 次课
项目一:制图的基本知识与技能
模块1绘图工具盒仪器使用，制图的基本规2 授课名称 学时数
定
1、系统介绍机械制图课程的性质和任务，明确本课程的特点和学
习方法 教学目标 2、掌握绘图工具及其用法;
3、掌握国家标准有关制图的基本规定。
重点:部分国家标准有关制图的基本规定 重点与难点 难点:标准的理解与掌握
教学方法 项目、任务法
教学手段 多媒体、实物教具
复习提问:
你所了解的绘图工具有哪些
引入新课——常用绘图工具和仪器的使用;绘图过程中需
遵循的国家标准 教学
新课学习:
1. 本课程的性质和任务
2. 绘图工具及其用法 过程
3. 国家标准《机械制图》的一般规定
学生练习并提问
设计
老师解答学生问题并作小结
布置课后作业
2
辅助手段与 教学内容
时间分配
一、 绪论
(一)本课程的性质和任务:
本课程是研究绘制和识读机械图样基本原理和方法的一门学科，是所有多媒体 机械类专业的一门实践性较强的技术基础课。
本课程的任务是:培养学生的空间想象和思维能力以及绘图的实际技 能，使其具有三种作图能力(徒手作图、仪器作图和计算机作图能力)和较强的读图能力，重点在实践能力的培养。
通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求:
1、 掌握机械制图相关的国家标准; 15分钟
2、 掌握正投影的基本原理和作图方法;
3、 能够识读和绘制中等复杂程度的零件图，装配图;
4、 能够正确熟练地使用常用的绘图工具和仪器，完成草图和工作图的绘制;
5、 培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(二)本课程的特点和学习方法 ,. 在学习本课程的理论部分时，要牢固掌握投影原理和图示方法，透彻理
解基本概念。 ,. 注意空间几何关系的分析，空间问题与其在平面上表示方法之间的对应
关系，不断地由物画图、由图想物，多想、多画、多看，逐步培养空间
想象能力和空间构思能力。
,. 完成一定数量的作业和习题。做作业和习题时，要首先分析已知条件，
明确做题要求，再进行做图。
,. 绘图和读图能力主要通过一系列的绘图实践来培养。在绘图实践中，要
养成正确使用绘图工具和仪器的习惯，熟悉并遵守国家标准《技术制图》
和《机械制图》的有关规定，掌握正确查阅和使用制图有关手册的方法，
并能正确地绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。制图作业应该
做到:投影正确、视图选择与配置恰当、尺寸齐全、字体工整图面整洁。
在工艺和结构方面，要尽量联系生产实际。
,. 由于图样是进行生产的依据，绘图和读图的差错都会给生产带来损失，
所以在学习和做作业时，必须持认真负责的态度。
二、第一章制图的基本知识和技能 (简单介绍)
(以下讨论注意展示相关的绘图工具并适当演示使用方法):
(一)、图板、丁字尺、三角板
(1)(图板) 画图时，需将图纸平铺在图纸上，所以，图板的表面必须 平整、光洁、且富有弹性。图板的左侧边称为导边，必须平直。常用的图板
25分钟 规格有0号、1号和二号三种。
(2) 丁字尺: 丁字尺主要用于画水平线，它由尺头和尺身组成。使用 时，用左手扶住尺头，将尺头的内侧边紧贴图板的导边，上下移动丁字尺，自左向右可画出一系列不同位置的水平线。
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(3) 三角板:将一块三角板与丁字尺配合使用，自下而上可画出一系列不同位置的直线;还可画与水平线成特殊角度如30?、45?、60?、15?、75?的倾斜线，两块三角板互相配合使用，可任画已知直线的水平线或垂直线。
(二)、分规、比例尺
(1) 分规 分规是用来量取尺寸、截取线段、等分线段的工具。 (2) 比例尺 比例尺的三个棱面上有六种不同比例的刻度，如1:100、1:200等，可用于量取不同比例的尺寸。
(三)、圆规
圆规是用来画圆或圆弧的工具。
(四)、曲线板
曲线板是绘制非圆曲线的常用工具。画线时，先徒手将各点轻轻地连成曲线，如图1-25a所示;然后在曲线板上选取曲率相当的部分，分几段逐次将各点连成曲线，但每段都不要全部描完，至少留出后两点间的一小段，使之与下段吻合，以保证曲线的光滑连接。
(五)、铅笔
(1) 铅笔的型号及应用
绘制机械图样时，常用2H或H铅笔画底稿线加深细线;用HB或H铅笔写字画箭头;用HB或B铅笔画粗线;加深粗线