文档介绍：1
草 王愿坚
教学重点
阅读全文，给课文分段分层，掌握内容，研究小说情节的组成部分。
分析周副主席的人物形象，感受高尚人格。
体会重要语句的含义。
教学
课时
一课时
课前阅读
作者、作
品简介
阅读质疑
词语积累
教学过程
教师导入
红军在荒芜人烟的草地上会遇到哪些困难？想了解吗？请阅读小说《草》。
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教学过程
检查词语
积累、作家介绍
要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍
内容把握
分段分层
一、阅读全文给课文分段，概括段意，说说分段理由。
研究结构
二、指明这篇小说情节结构的四部分：
人物分析
课文是怎样刻画周副主席的人物形象的？请结合具体内容加以分析。
一、概括文中重点刻画周副主席的三个内容：
二、分析课文刻画周副主席的人物形象时所采用的方法：
三、结合相关内容分别分析课文刻画了怎样的周副主席：
体会语句
一、革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！
二、这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
质疑交流
总结
作业布置
抄写书中注释一遍。
探究、练习一、二、三