文档介绍：第三课让我们做朋友吧
第三课让我们做朋友吧
1 / 3
第三课让我们做朋友吧
《让我们做朋友吧》心理健康教育活动课教学设计课程名称： 让我们做朋友吧
课时： 1 课时
教学对象： 小学一年级学生
教学理念：
教学内容：
教学对象分析：
教学目标：
1、认知目标：培养交往意识，学会主动交往。
2、情感目标：
3、技能目标：懂得交朋友时要主动大方，有礼貌。
教学重难点：
教法与学法： 本课主要采取多媒体创设情景、语言沟通、小组交流、集体交流等教学方法来完成教学目标。
活动形式： 看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。
教学活动准备：
1、课件
2、音乐：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》
教学过程
一、导入新课
1、在《我的朋友在那里》的背景音乐下，学生进场。老师在门口与学生一一握手。
2、大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？
活动一：天真屋
播放《豆豆的故事》
师：刚才下课时， 老师看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦！ 有的在玩剪刀石头布， 有的在猜谜语， 有的在唱歌， 还有的在说悄悄话 看到你们玩得这么开心，王老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更
多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，请看一段录像。 （放映课件［情境一］：学生 A 自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说： “真没劲！”）
播放课件［情境二］：学生 B 自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说： “要是有人跟我玩，多好啊！ ”）
师：你们觉得他最需要的是什么？
师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。
活动二：聊天室
师：交朋友之前我们一起来听一个故事—小熊过生日。小熊： “妈妈，妈妈，今天是我的生日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好吗？”熊妈妈： “好呀，你去请吧！”小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：
“喂，喂，喂，两个长角的家伙，今天是我的生日，快去我家！ ”小牛、小羊：
“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走， 他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊：“喂，喂，喂，两个小不点，今天是我的生日，快去我家！ ”小松鼠、小白兔：“对不起，我们不想去。 ”小熊继续往前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。
小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡， 翘屁股的小鸭， 今天是我的生日， 快去我家！”小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。”小熊请不到朋友， 伤心地回去找妈妈。 小熊：“妈妈，我请了很多小伙伴，可是他们都不来呀！ ’’熊妈妈：“小熊，你请客的时候有礼貌吗？”小熊惭愧地低下了头。熊妈妈： “小熊，你请客的时候要有礼貌，你再去试试！”小熊听了妈妈的话，又出门了。这一回，他可有礼貌了，称小鸡、小鸭“弟弟”，称小松鼠、小白兔“妹妹” ，称小牛、小羊“哥哥” 。最后，大家都答应