文档介绍：江苏大学硕士研究生培养方案(((总则(总则)))

一、培养目标标
为适应我国社会主义建设事业的需要,培养德、智、体全面发展的高级专门人才,要求
硕士研究生达到如下目标标:
(一)较好地掌握马克思主义理论,具有正确的人生观、价值观和世界观,坚持四项基
本本原则,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和开拓进取精神。
(二)在本本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有独立从事科学研究和
解决实际问题的能力,在科学或专门技术术上有新见解。掌握一门外国语,能熟练地阅读本本专
业文献资料和撰写论文摘要。
(三)身心健康。
二、学****年限
全日制硕士研究生的学****年限一般为二至三年。其中约一年左右的时间用于完成课程学<br****调研和选题等工作,不少于一年的时间用于进行课题研究和学位论文撰写。非全日制攻
读硕士学位的研究生学****年限一般不超过四年。
三、学科研究方向和课程设置
研究方向的设置应紧密联系本本学科的基础研究,体现本本学科自身优势和特点,具有相对
稳定的研究领域和发展过程,同时又要把握本本学科的发展趋势,促进新兴和交叉学科的发展,
使硕士研究生培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。
课程设置应有利于硕士研究生加深加厚基础理论、获取本本门学科的最新信息,有利于扩
大知识面,构构建面向未来来的培养高层次、高素质、创造性人才的科学、完整的课程体系,应
处理好与本本科阶段课程的衔接与层次关系。
硕士研究生课程包括学位课程和非学位课程两大部分。
硕士研究生课程总学分要求:文学类、法学类、哲学类、教育学类不少于 34 学分,其中
学位课程至少为 20 学分;其他学科门类不少于 30 学分,其中学位课程至少 18 学分。为提高
硕士研究生综合素质,要求每位硕士研究生必须参加人文社科专题讲座或科技学术术活动不少
于 20 次。
学位课程应反映本本学科最重要的基础理论和系统的专业知识,体现本本学科的共同基础,
按一级学科设置,由公共必修课、基础理论课和专业基础或专业课三部分组成。非学位课程
分为专业类和公共类两部分,专业类选修课程按二级学科设置,要求每位硕士研究生至少选
修 3 门本本专业的专业选修课,以保证专业特色。硕士研究生在完成规定的学位课程和专业选
修课的情况下,其余课程实行全校校任选。
四、培养方式
(一)加强硕士研究生的思想政治工作和道德品质教育,采取政治理论课学****与经常性
政治思想教育相结合的方法。硕士研究生应认真参加政治理论课和时事政策的学****积极极参
加公益劳动和集体活动等。
(二)贯彻课程学****与科研并重的原则,使硕士研究生既掌握坚实的基础理论又具有较
强的从事科学研究和解决实际问题的能力,此外还应重视扩大知识面和对新兴学科的了解,
应经常参加学术术讲座和科技活动,增加发展潜力。
(三)硕士研究生的指导方式可以是导师负责制,也可以是指导小组集体负责制。硕士
研究生在入学一个月内进行师生互选、确定导师,并在导师指导下根据培养方案要求制定个
人学****计划。
(四)同等学力或跨学科入学的硕士研究生必须补修现学专业大学本本科主干课程不少于 2
门,考核合格后方可进行论文工作。补修课程不计学分,但应列入个人学****计划。
(五)硕士研究生