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审美方面自我评价
关于审美，每个人都不同的感觉，本人们看看下面的审美方面自我评价，欢迎阅读哦！
审美方面自我评价1
审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
审美与表现评价遵循评价主体多元化，评价方式多样化的原则进行记录或评价，参与者包括学生本人、班级同学、教师、学生家长。同时记录学生在学校或社会参加艺术活动的表现及作品，客观反映学生的审美与表现能力。评价要素：
感受美：能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。
欣赏美：逐步树立健康的审美观念，有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。表现美：积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学****有兴趣，具有创新意识。
审美方面自我评价2
、自然、艺术和科学中的美，具有健康的`审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
，参加了学校的合唱团。平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉.
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，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。
，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学****有兴趣，具有创新意识。
、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的审美能力。
，有一定的文艺才能。
、电影和美术，着装整洁。有健康的审美情趣，懂得欣赏和顷听，不追求和接受低级、庸俗的东西。
，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学****萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学****乐器不禁没有一影响学****而且还使一天紧张的学****得到了放松。