文档介绍：“农村初中英语作业多元化设计研究”实验报告
一、问题提出
作业是学生学****过程中一种不可缺少基本环节，是教师协助学生巩固所学知识、技能工具，也是反映课堂教学效果重要途径（王晓琴，）。作业质量高低直接影响教学效果，但从英语教学调研和问卷调查发现：当前初中英语作业存在问题较多。一方面是作业布置随意性大：作业量不稳定。二是教师作业观念落后：重课后作业，轻课前作业；重笔头作业轻口头作业；重知识操练轻能力提高。三是作业内容陈旧：教师采用拿来主义，搬用别人陈题套题，缺少针对性。四是作业形式单一，缺少多样性和趣味性。五是作业规定死板：所有作业一刀切，缺少选取性和层次性。诸多问题导致高中英语作业“高耗低效”，学生完毕英语作业积极性不高，疲于应付。为了变化初中英语作业存在这些弊端，咱们成立了课题组，对教材作业进行自主设计，并科学、合理地布置英语作业，增强了英语作业针对性和趣味性，达到了减负增效目。
二、研究目与意义
，杜绝题海战术，保证学生每天有适量英语作业，减轻学生课外作业承担，真正贯彻教诲部给学生减负决策，有助于学生身心健康和全面发展。
，优化初中英语作业设计，做到知识性、趣味性兼备，有助于提高学生完毕英语作业积极性和积极性，增强英语作业效率。
：知识与能力并重、笔头与口头并重、选取性和层次性并重，这有助于培养学生综合语言运用能力，全面提高学生英语素质。
，既注重课后作业，又注重课前作业，这对能协助学生养成良好英语学********惯及自主学****和终身发展将会产生重大影响。
三、研究内容
立足于我校现状和农村学生实际，通过度析当前我校英语作业设计中存在重要问题，调查研究老式作业设计问题及弊端，以新课程理念、新课标为指引，更新教诲理念，变化当前英语作业设计现状，提高英语作业设计能力，摸索新课程理念下作业设计，重要从多样性、趣味性、合伙性、层次性、实践性等方面为研究导向，摸索作业设计形式。例如：多样性作业设计要体现不同层次，有偏重于对知识理解和灵活创新运用;有偏重于简朴替代操练；尚有需要学生抄写，进行夯实基本知识掌握练****等。多样化作业应突出吸引学生宗旨，但也要具备科学合理存在价值。咱们要从学生生活实际出发，设计新颖有趣作业，不断激发学生学****兴趣，引导她们动用各种感官，从而发展语言能力。
四、研究办法
：课题实行启动初期，比照新课程原则，领略新课程内容，明确新课程目的，通过调查研究总结当前英语作业设计中存在问题，找准研究最佳切入口和有效途径提出解决问题设想。并调查理解学生们喜欢英语作业形式，每天英语作业所占用时间、实际效果。课题研究后期，调查课题实行办法与否收到实效，并进行对比、分析成效。
：在英语作业设计实践前、中、后期采用观测、发现、调节、分析获取自然真实有价值研究信息和资料，通过对英语教学效果检测，不断修改和完善课题实行方案，谋求最有效办法与方略。 
：在课题研究前，学****其他地区成功经验、以及有关资料，为本课题实行积累素材。并在研究过程中，及时发现并总结问题，进行阶段性小结，并提炼出研究成果。
：努力收集学****各种有关书籍、杂志，充分运用网络资源，用中外教诲教学理论知识懂得实际研究工作。
五、课题研究进度