文档介绍：. -
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完善管理制度 强化中心职能
——高石镇中心校管理二级学校实施方法
我镇中心校自2003年撤销原镇教办建立以来，全面履行了中心校职能职责，全面负责我镇辖区内学前教育、义务教育、成人教育、等各类教育的规划和实施、管理和指导，全面负责辖区内学校布局调整、教育教学管理、教师管理、平安工作、教研科研等业务指导和组织协调，统筹协调辖区内的教师考核、评优、晋级、晋职、交流、退休教师等人事管理工作。近十年来，我镇在对辖区内各二级学校的管理过程中，不断反思、总结，不断完善管理制度、更新管理理念、提高管理水平，逐步已建立了一套完善的、科学的管理体系。
一、完善管理制度，科学人文管理
科学管理是一个广义的概念，真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到这几点，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，防止内耗，形成一套科学的管理管理，进而提高管理质量。
1、实行?高石镇中心学校教育工作综合目标考核制度?
为全面提高管理水平，全面提高办学效益，每年，我中心校根据教育局?全县中小学教育工作目标考核评分细那么?的相关要求，修改、完善?高石镇中心学校教育工作综合目标考核实施方法?，中心校将根据考核结果，对我镇含中心校本部在内的6所中小学评出一、二、三等奖，其结果将作为学校、各中层干部评优选先的依据，并与各二级学校中层干部的年度考核、绩效考核挂钩。学校连续两年评为三等奖或有一票否决的校长，中心校将与该校长诫勉谈话，连续三年评为三等奖的校长，中心校将建议教育局解聘其校长职务；其中学校各部门目标考核为三等奖或有一票否决的中层干部，中心校将适时在全镇通报，连续两年部门目标考核为三等奖，将书面向中心校做出检查，连续三年评为三等奖的中层干部，中心校将与之解聘。
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2、实行?高石镇中心学校常规管理月查制?、?部门工作月报制度?
为及时了解各二级学校学校贯彻落实教育局、中心校各项方针、政策