文档介绍：幼儿园教育教学工作计划怎么写格式
幼儿园教育教学工作计划怎么写格式
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幼儿园教育教学工作计划怎么写格式
少儿园教育教课工作计划怎么写格式
新的学期开始了，为了更好的睁开今年度的教育教课活动，依据教育局的部署和我园的实质状况，特制定xx少儿园教育教课计划以下：
一、指导思想
《大纲》指出，牢牢环绕少儿园的工作要求与目标，以少儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不停丰富少儿活动，提高少儿一日活动的质量和效益，抓好惯例管理，增强讲堂教课的研究，重视对新教师的指导与培育，提高保教人员的素质，促使少儿身心和睦发展，使我园的保育教育质量获得进一步提高。
二、工作目标：
本学期将深入睁开少儿园园本教课研究，全面实行山东省少儿园教材，并联合一年中的节日及威海的本地特点、少儿园音乐游戏教课等内容安排教育教课活动;经过少儿园课题的实行睁开，丰富少儿园课程，形成拥有本园特点的园本教研系统。完美一日活动细节，做到“保教联合，课程均衡，师幼合作，家园互动”。
三、教研要点：
1、打造各领域精选课程。以级部为单位睁开领域研究，经过优良课、、优异反省等，完美和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。从头完美一日生活环节安排，将游戏与少儿一日生活联合，细化工作流程。
3、实行睁开地区活动，逐一地区成立、开发、实行、评论、提高。
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3、梳理、概括各种活动的功能、价值及活动睁开的有效手段，增强对保教活动中小孩需要的多种表现行为与活动偏向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学掌握目标、多视角的学与教，知足个体需要”的教育实行策略。
(一)、提高对小孩学习与有效性行为的科学认识。
，理解小孩学习与教师行为有效性关系，联合自己行为进行反省、解析，形成看法。
、认识、试试少儿活动评论的几类标准及评论方法。
(二)、充足认识少儿生、心剪发展规律和特点，研究少儿地区学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式睁开中教师教课行为的适切与有效，关注少儿自然行为，细化少儿一日活动的管理。
“课程均衡，内容适切，知足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践要点抓好“集体教课与小组学习”，打造领域精选课程。
，并研究对不一样发展阶段少儿基本经验，认识、观察的方法。
，睁开对活动有效性的评论，侧重为地区资料设计与投放进行评论研究。
(三)重视保育与教育联合，增强睁开“保育理念、保育举措、保育浸透”，推班级保教工作一体化实行工作的推动。
，在实践中提出本班班级保育工作的指导语(要点)，分阶段落实本班保育举措(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。
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“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种少儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与雅致化。
， (工作计划) 解析整年不一样病情的散布，总结少儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创建的园、班级的针对性举措。
四、平时保教工作：
，培育少儿自助自理行为的主动性。
(1)为少儿自理自助行为供给条件，生成少儿优异的盥洗、入厕、进餐、午休及卫生养成的行为。
(2)班级保教人员依据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(思虑一学期安排几种生活保育流程)
。
(1)每阶段地区学习中选择几项要点项目(自定)，将评论内容视觉化，对少儿形成激励，让家长关注认识，促教师能进行每天集中性察看与汇总解析。
(2)立足于集体教课常态化，对集体教课的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组按期安排交流与主动交流。
(3)确定本学期少儿游戏按期成效，列出相应的察看项目，师生共同评论游戏行为，每两周班级作一次相应解析与调整。