文档介绍：化学教育科学研究方法导论
第一章:科学教育研究方法概述
第一节:教育科学研究和研究方法
一、教育研究与科学教育研究方法
教育研究:组成三个基本要素:客观事实、科学理论和方法技术
执行着解释、预测和控制功能
科学教育研究方法特点:
研究目的在于探索化学教育规律,以解决重要的化学教育理论和实践为导向
要有科学假设和对研究问题的陈述,研究问题要有明确的目标和可供检查的指标
有科学的研究设计,准确系统的观察记录和分析,并收集可靠的数据
强调方法的科学性
创造性
第二节:科学教育研究方法的分类
直觉经验水平
探索原因水平
迁移推广水平
理论研究水平
一、四种研究水平
二、科学教育研究方法的基本类型
基础研究:发展完善理论
应用研究:用于应用和检验理论,评价它在解决教育实际问题的作用。
发展研究
评价研究
预测研究
(一)按研究目的、功能和作用分
(二)按研究方法分
历史研究
描述研究
相关与比较研究
实验研究
理论研究
第二章科学教育研究的过程
选择课题
制定研究计划
收集资料
整理资料
材料的分析
研究报告的撰写
第一节化学教育研究课题的选择
课题选择的意义
一个好的研究课题应有的特点
教育研究课题的主要来源
选题的策略与程序
一、课题选择的意义
科学研究始于问题
选题决定教育研究的方向和水平