文档介绍：五年级教学英语上册Module10教案总结设计外研版
五年级教学英语上册Module10教案总结设计外研版
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五年级教学英语上册Module10教案总结设计外研版
五年级英语上册Module10教学设计〔外研版〕
五年级英语上册module10教学设计
module10：unit1Hewasinthekitchen.
教学目标
、能够听、说、读、写本单元的单词和根本句型：
wheredidyoufindLingling?IfoundLinglinginthetoilet.
2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。
3、学会用英语描述良好的行为习惯。
4、能正确、流利地朗读对话。
教学重点
准确理解对话中的语句，掌握四会单词和根本句型，并
能正确书写。
教学难点
会用
“wheredidyoufindLingling?IfoundLinglinginthetoilet
.〞等语句。
教学用具
教学挂图、单词卡片、录音机、录音带、物品图片
教学过程
一、warmmingup
step1：singasong
step2：Listenandchant.
二、任务呈现与课文导入。
、教师向学生介绍故事情节并导入新课。
2、将挂图出示出来，让学生看图猜测发生了什么事？
3、听录音，引导学生说说故事。
4、listen,readandactout.
根本句型训练：wheredidyoufindLingling?IfoundLinglinginthetoilet.
5、播放录音，呈现SB活动2。
6、Playthetape.
7、Playthetapeagain.
Agroupdoit,
解。8、Listenandsay.
Sam:wheredidyoufindjohn?
Amy:Ifoundjohninthekitchen.
三、Practise
Actdialogues.
四、Homework
copythenewwords
Answerthequestion
module10：unit2Don’tshout,please!
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五年级教学英语上册Module10教案总结设计外研版
教学目标
、能够听、说、读、写本单元的单词和根本句型:Don’
twalkonthegrass。
2、能够告诫他人不要做某事。
3、学会用英语描述良好的行为习惯。
4、能正确、流利地朗读对话。
教学重点
准确理解对话中的语句，掌握四会单词和根本句型，并能正确书写。
教学难点
会用“Don’twalkonthegrass〞等语句。教学用具教学挂图、单词卡片、录音机、录音带.
教学过程
一、warmmingup
step1：singasong
step2：Listenandchant.