文档介绍：高中18个文言文虚词用法归纳
(一)而
：(1)转折关系。(但、去月例：青出于蓝而胜于蓝。 一
(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例：吾尝践而望矣。
(3)假设关系。(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。(来、用来)例：缰立远视，而望幸焉。
.代词：第二人称代词，译为 你的"。例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为 你”。
.通假字：通如"，译为好像、如同工
.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于 罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断 修饰关系”和承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同 时
进行为修饰关系， 董卓有先后为承接关系。
(二)何
.疑问代词：
(1)作宾语， 件么、哪里"。彳51 +动词/介词构成动词/介词的宾语后置。例：大王来何操？
(2)作谓语，为什么后常与哉、者、也”等连用，用于询问原因。例：余尝求古仁人之 心，或异二者为之，何哉？
(3)作定语， 件么何+名词。例：何人？何物？何时？何地？何事？
(4)做主语，件么例：何谓阁子也？
.副词：
(1)程度副词， 多么"。何+形容词。例：开国何茫然？
(2)疑问副词，怎么、为什么、何必彳SJ+动词，位于句首。例：何不按兵束甲。
.固定结构：
(三)乃
.副词：
(1)承接关系， 就、于是、才例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系， 却、竟然、反而例：问今是何世，乃不知有汉。
(3)表限制， 仪、只例：至东城，乃有二十八骑。
(4)表判断， 是、就是例：若事之不济，此乃天也。
.代词：
=(1)第二人称代词「常作定语,一你的”「也做主语，—你”。不作宾语。一|
例：家祭无忘告乃翁。
(2)指示代词， 这样”。例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
.固定结构：
(1)无乃：表猜测， 恐怕……”例：无乃尔是过与。
2)乃尔：译为 这样”。例：长叹空房中，作计乃尔立。
(四)以
.介词
(1)表工具， 拿，用例：愿以十五城请易壁。
(2)表所处置的对象， 把”。例：操当以肃还付乡党。
(3)表凭借，凭，靠”。例：久之，能以足音辨认。
(4)表原因， 因为、由于例：不以物喜，不以己悲。
(5)表时间或处所， 于、在、从例：以八月十三斩于市。
(6)表凭借， 按照、依照、根据例：余船以次俱进。
.连词(用法与 而”基本相同，但不表转折)
(1)表并列或递进， 而、又、而且、并且"。例：夫夷以近，则游者众。
(2)表承接关系，译为 而”或者不译。例：侧盾以撞。
(3)表目的关系， 而、用来、来例：请立太子为王，以绝秦望。
(4)表因果关系， 因为"。例：以其求思之深而无不在也。
(5)表修饰关系，译为 而”或不译。例：拥火以入。(动词+以+动词)
.助词，作语气助词，起调节音节的作用。例：固以怪之。
.动词，任用、认为例：皆以(之)美于徐公。
.副词，巴经”(时间副词)