文档介绍：第 九 章 电 与 磁
第 三 节 电 生 磁
人教版八年级物理下册 PPT课件
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●教学目标
知识目标
能力目标
德育目标
●教学重点
●教学难点 ：
●教学方法
●课时安排 : 1课时
●教学过程
奥斯特的实验揭示了电流的磁效应.
通电螺线管的磁场及其应用.
通电螺线管的磁场及其应用.
实验法
讨论法
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师问：磁体周围存在的一种物质叫什么？
生答：磁场.
师问：将一枚小磁针放入条形磁铁周围时，小磁针
将怎样？为什么？
S
N
S
N
知识回顾
生答：小磁针将会发生偏转；因为磁体通过磁场给小 磁针一个磁力的作用.
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将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中“没有”和
“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，
小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？
观察 思考
电流方向
电流方向
直导线
奥斯特实验：
一、电流的磁效应：
N
S
N
S
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实验演示
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观察到的现象：
（1）通电时小磁针会发生偏转；断电时小磁 针转回到指南北的方向。
结论：小磁针受到了磁力的作用发生偏转，通电直导线周围存在磁场。
（2）通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反。
结论：磁场的方向与电流的方向有关。
——这种现象叫电流的磁效应。
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二、通电螺线管的磁场：
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一
根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱.
怎样才能使电流的磁场变强呢？
想一想
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探究一：通电螺线管的磁场是什么样的？
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
实验演示：
在通电螺线管四周不同的位置摆放小磁针，
并记录磁针N极的方向，绘出磁感线。
方法：
N
S
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结论：1、通电螺线管的磁场与条形磁体相似。
2、它的两端相当于条形磁体的N,S极。
S
N
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仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，
并在实验中标出螺线管的N极和S极。
探究二 ：通电螺线管的极性与电流的方向
有什么关系？
通电螺线管的极性和电流方向之间有什么关系？
你能表达出来吗？
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