文档介绍：Family教学设计课件课件
Family教学设计课件课件
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Family教学设计课件课件
“Family”教课方案
一、教课目的
1）可以在本单元波及的情形条件下听懂并说出相关家庭及成员的 7 个单词。
2）可以介绍家庭成员，如： This is my...
3）可以说曲稿课歌谣， 加深对 7 个单词的理解和记忆，同时激发学生学习的兴趣和参加的激烈梦想。
1）能简单介绍自己的家人。
2）能认识别人家庭的相关信息， 并能相互沟通
信息。
3）经过展开丰富的讲堂活动， 激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语听闻的基本能力。
1）经过讨论自己的家， 加深学生对家人的热爱
之情。
2）认识家庭成员间的关系， 教育学生传承尊老爱幼的传统美德。
二、教课内容剖析
在新起点小学英语二年级上册中， Family 这个话
题在内容上分为两个层次：第一层次学习基本单词
family、dad（father）、mom（mother ）、grandpa、
grandma、brother 、sister、me）和基本句子（ This is my...Who’s ...?）；第二层次是在第一层次内容的基础
上扩展单词（engineer、doctor、policeman、teacher）
和句子（ My...is...，She is...，He is...）。在内容的散布
上，本话题环绕着生活体验与学科交融这两个基本点
进行编排。依照“话题―功能―任务―构造”进行设
计，经过大批的歌谣输入， 让学生感知、模拟，体验、
习得英语单词和句子。
三、学情剖析
小学二年级的学生首次接触家这一话题，可是此阶段对学生的要求是听懂单句、 简单模拟、单句输出，学完本课后学生们应能用英语讨论自己的家人，可以听懂别人对家人的简单描绘。
四、教课要点
学习 7 个相关家庭及成员的单词： family、grandpa、grandma、dad（father ）、mom（mother ）、brother 、
sister。
学习句型“ This is my...”，简单介绍自己的家人。
五、教课难点
单词 brother 中 th 字母组合的发音。
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六、教具准备（照片，单词卡片）
七、媒体使用（录音机、课件）
八、教课过程
Step 1: Warm-up 热身
1）师生问候。
2）唱歌曲“ Old Macdonald ”，边唱边做动作，复习学过的动物单词。
(设计企图：以歌曲创造活跃轻松的氛围，调整学
生情绪，指引学生注意力，也为新课做必需的准备。 )
Step 2: Presentation
以猜谜的形式引出一位新朋友 Duck, 它给同学们带来了很多礼品 ,它们