《秋思》教学反思.doc

文档介绍：《秋思》教学反思
张籍这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和动作，非常真切细腻地表达了作客他乡的诗人，对家乡亲人的深切思念. 教完全诗，应课后要求，要这首诗改成一个小故事。因此,上课学这首诗时,我就特意引导学生观察课文中的插图;交流“诗人在写家书时,他会想些什么？和如何拆开家书，再看一遍自己写的诗?”就这样，在教完诗后，我自以为学生这下应该会写了。可是，学生写完后，一看上交的作业,竟然会像课堂上学生自己口述的文章很少，可以说是几乎没有呀。上课说的，作者的心理活动,作者拆开信时的动作，这两方面可以说是等于在课堂上,白白地走过场呀！课间，我把这事和同一个年级段的语文老师交流了一番。才明白，让学生面面俱到是不可能,应该允许他们在诗意的根底上去扩大,或是让一些学困生抄抄诗意也行。 作业中的“练笔”，在我们教学时,，让学生进展写作练****同时,，面对这样比较难操作的内容，可事先和同年级段的老师交流，这样集思广益，，绝对不能走过场；修改时也应该把握尺度，这也是个关键.