文档介绍：五年级上册必背古诗词 1 、《劝学》颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。注释: 五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。黑发:年少时期,指少年。白首:人老了,指老人。名句: 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。诗句意思: 勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习, 三更时灯还亮着, 熄灯躺下稍稍歇息不久,五更的鸡就叫了,这些勤劳的人又得起床忙碌开了。年轻时不知道勤奋学习, 年老时读书就晚了。赏析: 《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。劝勉青少年要珍惜少壮年华, 勤奋学习, 有所作为,否则, 到老一事无成, 后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂, 从而提高学习的积极性。诗歌以短短的 28 个字便揭示了这个深刻的道理,达到了催人奋进的效果。 2 、《七绝. 改西乡隆盛诗赠父亲》毛泽东孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山。注释: 乡关:即故乡、家乡。桑梓地:喻故乡,此典故出自《诗经. 小雅. 小弁》“维桑与梓,必恭敬止。”意思是家乡的桑村与梓树是父母种的。桑:桑树。梓:梓树名句: 埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。诗句意思: 孩儿立志好好学习, 走出家乡, 有出息了再回家乡。死后尸骨何必非要归故里, 人生行至何地自有青山随。赏析: 这是一首典型的言志诗。起首两句所表述的诗意,思想鲜明、气势雄伟、铿锵有力。“立志出乡头”的毛泽东,用“学不成名誓不达”的绝唱, 表明了他求学的坚决、志向的高远。后两句将上述诗意向更深的意境进行挖掘,动用先否定、后肯定的手法, 具体生动地描写了死后尸骨何必非要归故里, 人生行至何地自有青山随的诗意。使我们从秀美的诗句中,自然而然地发出寓意深远的感叹,从而受到启迪。 3 、《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。注释: 舍弟:这里指自己的弟弟。戍鼓:戍楼上的更鼓。断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。边秋:一作“秋边”,秋天的边地,边塞的秋天露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。有弟皆分散,无家问死生:弟兄分散,家园无存,互相间都无从得知死生的消息。长:一直,老是。达:到。况乃:何况是。未休兵:战争还没有结束。名句: 露从今夜白,月是故乡明。诗句意思: 戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往, 边塞的秋天里, 一只孤雁在鸣叫。从今夜就进入了白露节气, 月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了, 没有家无法探问生死。寄的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。赏析: 在古典诗歌中, 思亲怀友是常见的题材, 这类作品要力避平庸, 不落俗套, 单凭作者生活体验是不够的,还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材的处理中,显出了他的大家本色。全诗层次井然, 首尾照应, 承转圆熟, 结构严谨。“未休兵”则“断人行”, 望月则“忆舍弟”,“无家”则“寄书不达”,人“分散”则“死生”不明,一句一转,一气呵成。在安史之乱中, 杜甫颠沛流离, 备尝艰辛, 既怀家愁, 又忧国难, 常常感慨万端。稍一触动, 千头万绪便一齐从笔底流出, 所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感, 沉郁顿挫。 4 、《回乡偶书二》贺知章离别家乡岁月多, 近来人事半消磨。惟有门前镜湖水, 春风不改旧时波。注释: 惟:只有。名句: 离别家乡岁月多, 近来人事半消磨。诗句意思: 离开家乡好多年了,这些年发生了好多的事情,很是烦心。只有门前像镜子的湖水,即使春风吹过也没能改变它不变的美丽波纹。赏析: 贺知章在天宝三载( 744 ),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老, 世事沧桑,心头有无限感慨。《回乡偶书》的“偶”字,不只是说诗作得之偶然, 还泄露了诗情来自生活、发于心底的这一层意思。这一首可看作是另一首的续篇。诗人到家以后,通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化,在叹息久客伤老之余,又不免发出人事无常的慨叹来。“离别家乡岁月多”,相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重复这一句即顺势转出有关人事的议论。“近来人事半消磨”一句,看仅抽象、客观,实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容, “访旧半为鬼”时发出的阵阵惊呼,因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹,无不包孕其中。唯其不胜枚举,也就只好笼而统之地一笔带过了。三四句笔墨荡开,诗人的目光从人事变化转到了对自然景物的描写上。还需注意的是诗中的“岁月多”、“近来”、“旧时”等表示时间的词语贯穿而下,使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较,如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话,那么,到他听也亲朋介绍以后,独立于波光粼粼的镜湖之旁时,无疑已变得愈来愈感伤了。