文档介绍：分 课 时 电 子 教 案
课 题
第一课 远近的奥秘
执行时间
月 日
分课时
1
总课时
1
电教课时
1
教 学 目 标
1、理解近大远小、近高远低、近宽远窄的***变化规律.
2、学****理解视平线和消失点的***概念.
重点难点
在绘画理论中应用所掌握的***原理和规律，进步儿童绘画的根本技能，逐步开展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力.
教学准备
范图、作业纸、绘画工具、教学课件等。
教 学 程 序 设 计
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等,你观察到了什么规律？
生：近大远小.
2、新授:
（1）师：是的，近大远小,就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的根本规律.（出示课题：远近的奥秘）在近大远小的***现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象? 近高远低、近宽远窄、近长远短、近明晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）
（2）什么是***呢？
修 改 栏
在生活中，我们发现同样的物体,在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是***现象。你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望,天和地、天和水面之间产生了一条长长的程度线,，就渐渐地消失在视平线的一点上，这点就是消失点.
(3)说说周围环境中的***现象?
(4）欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。
(5）师示范
①先找到消失点。
②画出主要的***线，如马路。
③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线.
④将物体的外轮廓简单表现出来。
3、本课练****临摹课本上范图
讲解临摹作画的根本过程
（1）先观察图片中事物的特征，寻找出符合***变化的根本规律；
（2）构图（考虑安排主体物的合理位置）；
（3）用线描表现（刻画主题物的特征）；
（4）整理画面
三、学生作业,老师辅导
四、作业展示。
五、拓展阶段：可以进展现场写生或者默写表达***变化的作业。
板
书
设
计
第一课 远近的奥秘
教
学
反
思