文档介绍：七年级语文组（下）学案《过零丁洋》
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课前热身
文天祥（1236—1283）,南宋末年伟大的民族英雄和诗人,字履善，号文山,吉州吉水（今江西)人。20岁时,考中进士第一名,官至右丞相。元兵南下时,他代笔宋朝和元兵会谈被扣,后脱逃，《正气歌》《过零丁洋》。（精品文档请下载）
2。背景资料
1275年,文天祥起兵抵抗元军，1278年兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行,过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。（精品文档请下载）
3。学法指导
阅读诗歌的关键和着眼点，在于体味出诗的意境，领悟作者的思想感情。
诗的意境,即诗歌所描绘的生活图景和思想感情交融一致而形成的艺术境界 。诗人把抒情同写景、叙事结合起来,力求到达情景交融的境界，并运用比喻、拟人、象征、夸大、联想、想象、比照等手法,鉴赏诗歌也应借助这些手法体会诗人创造的意境。（精品文档请下载）
学****目的
理解“过零丁洋"这首诗,明确时的主旨。
结合作者的生平赏析诗歌语言，理解诗歌意境。
吟咏背诵，感受诗中蕴涵的爱国情怀。
学****过程
导入新课，明确目的
检查预****br/>。
干gē( ) liáo( ）落 浮chén( ） huáng( )恐 遭逢（ ） 风飘絮（ )（精品文档请下载）
2。解释以下词语.
（1）干戈：
（2）零丁：
（3）汗青：
(4）寥落：
合作探究.
1。这是一首律诗,律诗分为四联。首联、颔联、颈联、尾联，请分析本诗四联所写的内容各是什么？
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁"。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青.”表现了诗人怎样的情怀？
稳固提升
表达作者对家国破碎、身世飘零的感慨的诗句是：__________________________.
表达作者身经战乱流离之苦的诗句是：________________________________。
表达作者视死如归的赤胆忠心的诗句是：_______________________________。
文天祥回绝降元，他是个有骨气的人。你能举出类似的事例吗？