文档介绍：二二荒岛余生( 第一课时) 教学课题《荒岛余生》主备人课型新授课课时安排 2总课时数上课日期二次备课审批人签字二次备课审批时间学****目标 、整体感知课文内容的能力。 ,概括蕴含的思想感情。 ,培养坚强的意志和勤勉实干的作风。学****重点学****难点 1. 速读课文,理清人物的思路,感受其心理活动,体会人物的思想感情。 ,珍视生命的意义和价值, 学会生存。教学准备学****过程【知识链接】笛福(1660? ~1731) ,英国小说家。出生于伦敦, 59 岁时开始写作小说。 1719 年第一部小说《鲁滨孙飘流记》发表,大受欢迎。同年又出版了续篇。1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上叛变,被抛到智利海外荒岛,度过 5 年,最后得救,笛福受到这一事件的启发,写成此书。鲁滨孙不听父亲劝戒,出海经商贩卖黑奴,在海上遇难,流落荒岛 28年,在岛上与自然斗争,收留了野人星期五,救了一艘叛变船只的船长,回到英国,又去巴西经营种植园致富。一、预****检测 斫痕___ 祈祷___ 墨水___ 泅___ 沮丧___ 栅栏___ 衔___ ()___ 处()___丧()___ 量() ___ ()___ ()___ ()___ () ___ ()冻饿之()闻()未闻郑()其事知足安()不()之地不可思()() 以***【设计理由】:通过让学生完成字词练****进一步夯实基础。【使用说明】:小组互查,教师抽查。二、合作探究默读课文,完成下列各题。 。 ?? 【设计理由】:通过默读课文让学生梳理层次,把握课文大意。分析鲁滨逊这一人物形象,为进一步突破教学重难点奠定基础。【使用说明】:深入引导学生理解感悟并学****主人公在逆境中体现出来的人类精神的精华,培养坚强的意志和勤勉实干的作风。三、课堂巩固: 阅读“我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,……开始一心一意去安排自己的生活,尽量改善自己的生活了。”完成练****一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么?(用课文中的语句回答) ,找出主人公心理变化的语句。 ? 四、拓展提升: 军人或一些有志于探险事业的人们,也常常接受一些“野外生存训练”。通常的做法是用飞机将他们空投到一个荒无人烟的地方(荒岛或森林),给他们一点必需品,让他们呆上一周或更长的一段时间。如果是你,你需要哪些物品(越少越好)?你将如何克服可能遇到的各种困难?自己设置一种情境,按要求填写。①你 需要的物品_______________________________________ ②你可能遇到的困难______________________ ③你 克服困难的办法______________________________________ 2. 下列句子没有语病的是() A. 在建设三峡大坝的过程中, 无论工人们遇到什么样的困难, 他们却能披荆斩棘,一往无前。 B. 在列车长粗暴的干涉下, 使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中国