文档介绍：合理转化 计算简便
四川省剑阁县实验学校(628300) 张 胜
小学数学竞赛中的数值计算问题，采用常规的计算方法往往比较复杂，但假设能根据算式中的数和运算符号的特征进展观察、考虑、分析，合理转化的方法显示出一样的因数,再利用乘法分合理转化 计算简便
四川省剑阁县实验学校(628300) 张 胜
小学数学竞赛中的数值计算问题，采用常规的计算方法往往比较复杂，但假设能根据算式中的数和运算符号的特征进展观察、考虑、分析，合理转化的方法显示出一样的因数,再利用乘法分配律就使计算简便,问题就迎刃而解。（精品文档请下载）
一、拆分法
（1)、×＋43。9×
原式＝3。6×＋（＋12。5）×
＝3。6×＋31。4×6。4＋×
＝×（＋6。4）＋80
＝394
（2）、511×0。71＋11×9。29＋502×0。29
原式＝（500＋11）×＋11×＋(500＋2）×0。29
＝500×0。71＋11×＋11×9。29＋500×＋2×0。29
＝500×（0。71＋0。29）＋11×（0。71＋）＋
＝
（3）、383×0。76＋427×0。24＋11×
原式＝383×＋（383＋11×4)×0。24＋11×
＝383×＋383×＋11×＋11×9。04
＝383×（0。76＋0。24）＋11×（＋9。04)
＝493
（4）、51。25×＋×＋71÷（精品文档请下载）
原式＝（50＋）×＋×（60＋）＋（70＋)×（精品文档请下载）
＝50×＋×＋×60＋×＋70×＋×（精品文档请下载）
＝40＋1＋50＋1＋60＋1
＝153
（5）、29×＋39×＋49×＋59×（精品文档请下载）
原式＝（30－)×＋(40－)×＋（50－)×＋（60－）×（精品文档请下载）
＝20－＋30－＋40－＋50－（精品文档请下载）
＝140－（＋＋＋）（精品文档请下载）
＝
二、巧变法
(6）、39×＋148×＋48× （精品文档请下载）
原式＝39×＋86×＋24× （精品文档请下载）
＝×(39＋86＋24)
＝148
(7)、84×1。375＋105×（精品文档请下载）
原式＝21×（4×1。375）＋21×（5×）（精品文档请下载）
＝(21＋）×（5。5＋4。5)
＝210
(8)、0。9×12。5＋2。1×＋6。6÷2
原式＝×12。5＋×0。9＋(3。3×2）×
＝0。9×（＋4。2＋3。3）
＝18
（9)、÷4＋÷＋×4（精品文档请下载）
原式＝×＋×＋×（精品文档请下载）
＝×(＋＋）（精品文档请下载）
＝×
＝9
(10)、6。8×＋×－8÷25
原式＝×＋×－（精品文档请下载）
＝×（＋4。2－