文档介绍：
也像老师一样，帮忙维持课堂纪律，老师讲的有关动作的，也指手画脚示范让孩子们更形象的理解。
中午到了，小挚友要吃午饭了，老师叮嘱他们上厕所，洗手，喝一小杯水，然后自己搬小椅子坐到桌子旁，各组派值日生到保育员老师那取反并派饭。好动是孩子的天性，饭桌上的小挚友还是叽叽喳喳说个不停，有的跑来跑去，有的坐着玩，有的大口吃，有的一粒一粒吃，各种各样的状态都有。我看着也觉得头晕，不知如何是好，这时，班主任发话了，“孩子们，不要乱跑乱动，抓紧吃饭，谁先吃完，谁就可以去玩嬉戏，不吃的等一下把他们带到小班去，下午也不让他玩嬉戏了”。不过大班的孩子并不怕，照样嘻嘻哈哈。老师又想其他招数，对个别的进行特别教化。看看我们的班主任，真的挺厉害的。最终都让每个小挚友把饭吃完。再叫他们上厕所，洗手，擦嘴巴，挂毛巾，之后有点小挚友做英语练习，有的做全脑练习，有的则做拼图嬉戏，有的帮老师整理被子，看着这些，我觉得孩子的改变真大，已经能够帮老师忙了。一个上午就这样忙劳碌碌的过去。我也觉得好累，但心里很快乐，因为我学到了好多。
下午来了，两点四十五分，老师叫醒小挚友，让他们自己穿鞋子，上厕所，喝半杯水，再吃午点，这个时候，老师也得花心思让他们吃，要不那些小挚友不知吃到什么时候才吃得玩。接着是嬉戏环节，小挚友们玩赛车竞赛，老师示范，并且手把手教，让他们明白什么是赛车，有什么规则……
放学了，有的孩子们在教室里等待爷爷奶奶，爸爸妈妈，有的则上种各样的爱好班。
经过一成天的观摩后，基本上我已经熟识了全部流程，其次天我很好的给老师帮忙，做一些力所能及的事情，与小挚友游戏，玩耍，协作老师的工作要求，把每件事做好。大多数事都能很顺当的把老师叮嘱的事情做好，还有帮一些自己能做的忙……
第三天，我早已和小挚友们打得滚瓜烂熟，小挚友们都缠着我，要我抱啊，耍啊，追着我跑，真的很好玩。下午那一节课老师没有自己上，而是让我给他们上，起初我很惊异，不知所措，但老师说随意我上，只要我能限制住场面就行。我也松了一口气，给小挚友上了数数，又讲笑话，故事把他们逗得哈哈大笑。还算胜利的完成了老师的要求，我自己挺快乐的，但觉得我其实还有好多不懂的，比如面对一些突发问题我会不知所措，因此，在日后的学习生活中，我要好好的学习相关的学问，多到社会中去，学习一些真实的本事，更好的为社会服务作打算。
第四天到来了，想想时间过得真快，就要离开刚相识不久的小挚友们，真的好舍不得，正值我做得不亦乐乎时，我就得离开，挺难受的，不过，世界上没有不散的筵席，有利必有分。再过不久，我们会在重逢的。今日，我照旧早早到幼儿园，帮忙引导孩子吃饭，活动，上课，玩耍……替老师再上了一节课，老师说要熬炼我的讲课实力，真的很感谢老师的一番苦心，虽然讲的一般般，但是我还有机会，在以后的日子里可以接着熬炼，我要向老师们学习学习，为做一个好老师作打算。今日也是特别的一天，我们班有个小挚友生日，他妈妈买了个大蛋糕请全班小挚友，那些小挚友不知有多快乐，在老师的引导下，小挚友一一向小寿星说祝愿语，合照，整个过程好搞笑，但又好感人。在走之前，老师还让我发言。我希望小挚友们在接下来的日子能够健健康康快欢乐乐的长大，好好学习，好好做人 ；在家里听爷爷奶奶，爸爸妈妈的话，在学校里，要听老师的话，在社会上做一个好公民。离别时，心中挺不是味道的。或许在接下来的日子里，我也可以到幼儿园去看看那些乖孩子，想到这，我也觉得轻松多了……
这一次的幼儿园见习让我体会甚多。我了解了幼儿园的实行支配，知道不同时间段该做哪些事，作为一个老师须要具备什么学问，对于儿童智力开发的重要性，了解儿童习性，增进与儿童间情感的沟通……这一切都得靠平常的积累，我应当多读些书籍，扩宽学问面。这次真枪实弹的练习，让我受益