文档介绍：伤仲永
王安石
学****目标
1、了解作者。
2、培养学生自学文言文的能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。
3、熟读课文,背诵课文。
预****检测
1、本文选自《______》,作者_____,字____,号____,江西临川人,___(朝代)____家、____家,谥号___。
2、作者是唐宋八大家之一,除他外,其余的七人分别是_____、_____、_____、_____、_____、____、_____。
3、读准写列字的音。
仲隶尝啼焉
邑扳谒泯称
本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤,痛惜的意思,表达了作者对方仲永这样的人才,“泯然众人”的哀伤,惋惜之情。
题解
自学交流
利用课文注释和工具书读懂课文。
划分朗读节奏
划分朗读节奏
金溪民方仲永
借旁近与之
借旁近与之
自是指物作诗立就
日扳仲永环谒于邑人
自是指物作诗立就
伤仲永
金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶
无标点朗读
展示释疑
1.“世隶耕”隶:
2.“未尝识书具”尝:
3.“父异焉”焉:
4.“即书诗四句”书:
5.“自是指物作诗立就”自是:
6.“稍稍宾客其父”宾客:
属于
曾经
语气代词
动词,写
从此
以宾客之礼相待
解释下列字词的含义:
7.“或以钱币乞之”或:8.“从先人还家”从:9.“还自扬州”:
10.“贤于材人远矣”贤:
11.“卒之为众人”卒:
12.“且为众人”且:13.“固众人”固:14.“得为众人而已耶?"
有的人
从扬州回家
比……优秀
最终
况且
本来
反问句。恐怕他连普通人还不如罢了。
跟从
几个用法特殊的词
1、日扳仲永环谒于邑人:
2、邑人奇之:
3、稍稍宾客其父:
4、父利其然也:
意动用法
每天名词活用为状语
对……感到惊奇形容词的意动用法
把……当作宾客名词的意动用法
认为……有利可图名词的意动用法