文档介绍：进步体育活动质量 促进幼儿安康开展
安徽省阜阳市阜纺幼儿园 沈海丽
世界卫生组织曾给“安康"下了一个比较完好的具有概括性的定义：安康不仅是指身体没有缺陷和疾病,而且应有良好的生理、心理状态和社会适应才能进步体育活动质量 促进幼儿安康开展
安徽省阜阳市阜纺幼儿园 沈海丽
世界卫生组织曾给“安康"下了一个比较完好的具有概括性的定义：安康不仅是指身体没有缺陷和疾病,而且应有良好的生理、，安康领域的教育目的中最为主要的就是“让幼儿身体得到充分的锻炼,促进幼儿身体正常的生长发育和机能的协调开展。”因为在一个人开展的过程中，生命的安康存在是保证人开展的物质根底，而幼儿期又是生长发育非常迅速、旺盛的时期，因此促进幼儿身体安康开展是此时期的首要任务,它是实现幼儿全面和谐开展的根底和重要条件。而科学的开展幼儿的体育活动，正是增强幼儿体质最积极、最有效的因素，它是增进幼儿安康的一种积极手段.（精品文档请下载）
然而，目前还有一些老师在组织体育活动时，局限于教材中对动作的要求，无视对幼儿积极性的调动；还有的老师重视根本动作的教授，无视创造力和身体其他素质的培养等。（精品文档请下载）
下面,我将浅谈几点教学中的点滴经历。
突出以“游戏情节”贯穿教学过程的教育方法,调动幼儿参和活动的积极性。
在体育活动的组织过程中，老师可能会有这样的感觉:户外活动幼儿注意力容易分散，不易调动；而游戏一段时间后，部分幼儿参和活动的兴趣降低，，老师在设计活动时,应考虑以游戏情节贯穿整个活动过程的教学方法，这样不仅可以弥补体育活动游戏单一性的缺陷，又可以调动幼儿参和活动的积极性，从而使幼儿对活动过程和动作锻炼感兴趣，使身体得到很好的锻炼。
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如:游戏《青蛙捉害虫》其动作开展目的是学****双脚向前跳。在这个活动中，老师可以这样设计：
开场部分-—-—-青蛙妈妈带着小青蛙在池塘里游泳，做好准备工作
根本部分-—-——青蛙妈妈教小青蛙学本领。
完毕部分--——-青蛙妈妈和小青蛙一起体验“收获的喜悦”.
在体育活动的设计中，为了使幼儿对活动保持较高的兴趣,老师还可以采取变化游戏情节的教育方法。如：游戏《鹰捉兔子》的游戏玩法是“兔妈妈带着小兔在草地上吃草，老鹰飞来了，兔妈妈赶紧带着小兔跑回家。” 其游戏动作目的是幼儿学****双脚向前行进跳。老师在组织幼儿游戏两遍后,可以这样来引导幼儿“我们大家想个方法,怎样做老鹰才吃不了我们?”幼儿积极想各种方法后,可以设计成“小兔们齐心协力赶跑老鹰”的游戏情节。这种教学方法,不仅可以使幼儿对活动保持很高的兴趣，而且更有效的开展了幼儿的动作，也使幼儿懂得了“团结力量大”的道理。（精品文档请下载）
在根本动作的练****中，进展相应的素质培养。
在体育活动中，老师既要考虑到开展幼儿根本动作,同时更应利用这些根本动作促进幼儿身体机能的开展，即注重幼儿身体素质的培养，到达增强体质的目的。但在教学中，有的老师只注重训练幼儿的根本动作，而无视在动作训练中开展幼儿的身体素质。其实，幼儿身体素质是在他们掌握各种动作的同时进步的,只有二者结合,才能从根本上进步幼儿的活动才能。这就要求我们在幼儿练****动作中