文档介绍：暑期实践心得
学号:13051455 姓名:邹万桥班级:保险2班
经过两次的选拔和筛选,我终于成为了TC传递童年广西支教队的一员。我们广西支教队把这次的支教活动当做一次暑期实践,我们满怀信心和期待。
在进行暑期实践活动之前,我们做了一些前期准备工作,通过收集同学们的一些旧书进行义卖活动筹集爱心基金。在进行义卖的过程中,队员们都非常卖力。我们将从各处收集的图书搬到泽园食堂前义卖,还是在这么炎热的夏天。在这个过程中首先尝到了一些实践的艰辛。但是我们的坚持我们的努力换来了丰富的爱心基金,这些基金我们都捐献给了有需要的山区孩子。图右为义卖现场。
在出发前我们一直保持与学校的联系。了解学校情况,购买了一些学习用具和生活用品先行寄到学校。在了解到我们所在的小学大多数都是留守儿童时,我们又紧急学习了一些心理常识,了解留守儿童的心理状况。我们也开过多次会议商讨,制定了许多紧急预案,确保万无一失。
终于我们出发啦,到达桂林后,稍作休息就直达我们的支教地富川瑶族自治县。在学校,我们见到了当地的校长后,进行了交接仪式,一切准备就绪。图右为与校长合影。
到达学校后,我们开始忙起来了。因为学校教室没有通电,而且非常闷热,我们只好在狭小的教师办公室住下了,打起了帐篷,垫上防潮垫。办公室没有电灯,所以晚上一片漆黑,我们只好用手电筒照明。因为学校是国家西部扶贫的重点学校,所以有扶贫建的免费午餐的食堂,但是没有洗漱的地方。我们平时洗澡都是要烧柴烧水才行。
我们到了学校后,因为有两个小学教学点,相隔一个村,步行需要40分钟,加上天气炎热,我们决定分成两分队,轮流教学。早上四个队员先行出发,中午由一个队员带饭菜去给洪水源小学的队员。洪水源小学非常简陋,只有一个教室,也只有一个老师上课,而且孩子非常的多。图右为洪水源小学教学点支教队员用餐。
终于开始了第一天的教学活动,我们首先将每个学生的信息进行登记,并且让他们把告家长书带回家签字,表示我们负起学生在学校的一切责任。在进行了简短的自我介绍后我们就开始上课了。
孩子们都非常的期待,也许是因为新鲜的面孔。我们教学的课程都大多数是课外拓展,启迪和引导学生们的思考能力。在上课的过程中,当然也有很听话的学生,也有很调皮的学生。我们经常用一些物质奖励来奖励表现良好的学生,这样许多表现不积极或者表现不好的学生都纷纷表现的非常积极,我们的奖励也收到
了一些成效。对于调皮的孩子,我们一开始是动之以情晓之以理,但是效果并不明显。我们就经常拿校长当做借口,吓唬他们说,我们要告诉校长。他们就会乖乖地听话了。图下为我们上课的情景。
在支教的过程中,我们收获的不仅是与孩子们的感情还有厨艺的长进。我们需要三四天就得到镇上赶集买我们三四天要吃的菜。除了教学任务外,我们还需要煮饭做菜,原本厨艺都不太好的队员们经过半个月的锻炼,厨艺大长!
在与当地人的交往中,我们认识了一位热心积极的青年,我们叫他小哥。他经常借摩托车给我们到镇上买菜,或者帮我们办一些事情。我们与他建立了深厚的友谊。
在支教的中间我们有两位亲爱的队员正好生日,我们偷偷瞒着他们给他们做了一顿大餐,从早上去镇上买菜订蛋糕,到下午一直在忙活着生日大餐,大家都忙活起来了,乐呵呵的。经过这半个月的相处,我们都以亲人相待,相互扶持相互安慰。感情日益加深。吃蛋糕的时候我们还特