文档介绍：初三语文详细复习计划
我校复习阶段得的工作原则：科学计划，打牢基础；把握动向省时高效；关
爱学生，因材施教；真诚相处，坦率交流；戒骄戒躁，脚踏实地。复习时间总体计
划：第一阶段“基础复习”“专题复习”“代
句子的作用
词语、句子的比较
谈自己的感想和引发的联想；
题目的含义及作用
句子的含义和表达的思想感情； 理解内容； 养成默读习惯，有一定
的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字；在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果
作文训练
（命题、半命题作文）
写家里事的作文类型： 1. 写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容； 2. 写参加家里的劳动或跟家里人学习家务； 3. 写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质； 4. 写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发； 5. 写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体
验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表
达。根据表达的 ` 中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理
清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。写记叙文，做到内容
具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；
有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、
修改加工等环节。养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，
做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
能正确使用常用的标点符号
星期五
《唐雎不辱使命》
1、 重点词语（见复习表）
2、 词语辨析（见复习表）
3、 唐雎、秦王的人物性格等内容分析 ^p ； 阅读浅易文言文，能借
助注释和工具书理解基本内容。
4月2日~4月6日
星期一
《隆中对》《出师表》
1、重点字词、句子：（见复习表）
2、背诵《出师表》
3、词义辨析（见复习表）
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
星期二
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》
1、重点字词：（见复习表）
2、故事大意、人物性格
3、词义辨析（见复习表）
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
星期三
课外文言文
（以故事性为主）
1、教材出现的重点词语
2、词语辨析，以教材出现的为主； 3、断句的常见规律； 4、内容理
解； 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
星期四
现代文阅读
（以叙事性为主的散文）
概括文章主要内容（包含写几件事的概括）
词语的指代
句子的作用
词语、句子的比较
谈自己的感想和引发的联想；
题目的含义及作用
句子的含义和表达的思想感情； 理解内容； 养成默读习惯，有一定
的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字；在通读课文的基础上，理清思
路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果
作文训练
依照课标要求、中考作文评分标准和作文平改的要求修改自己的作文；
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；
有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工