文档介绍：仅供个人参考
工管系学生干部拓展素质训练策划书
一、活动名称：工管系学生干部拓展素质训练
二、活动背景
素质拓展训练就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性、困难性的团队项目， 让成员全身心投入， 仿佛真
游戏负责人：俞洪龙，郑美坤
衔接游戏（ 2）：瞎子摸号
游戏主题：谁会想到刚才还设计周全的计划会在自己一不留神时给取消了呢？本游戏依靠学
员的配合默契、 随机应变能力来完成。当然， 这其中还有很多的周折， 主要是游戏需要用到学员的心理、以及过于急躁的态度使得他们的目标不那么容易实现
等。比如靠前的队员肯定会把注意力放在较前的位置， 那么中间的队员偷偷地溜过去就占便宜拉！两个人较好的配合就是携手并进。
游戏目的： 让学员学会沟通的方式很多， 当环境和条件受到限制， 你是怎么去改变自己，用什么方法来解决问题的。
游戏类型：问题解决方法及沟通
游戏规则及程序：
让每位学员戴上眼罩
给他们每人一个号，但这个号只能本人知道
让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
全过程不能说话和摘下眼罩， 说话者或摘下眼罩者被技术裁判纠出后部再参加此环节游
戏
全过程录相，并在点评之前放给学员看
6. 其中有两位成员抽到的号码是未知数（如 X和 Y，规定 X 大于 Y）
最先完成排列顺序的队伍可先进行“泰坦尼克号”
游戏参与人数及分组：参加团队建设的全体人员 12 人一组
赛前准备： 1. 本游戏准备工作较为简单，在“嘴运纸杯”结束后准备即可
张小贴纸和眼罩在整个训练活动前准备好，直接分发
由负责本游戏的三名技术裁判分发道具并组织自己负责的小组
4. 整个准备过程共需 5 分钟，准备过程在赛前 3 分钟小组成员讨论后进行， 准备
工作结束后游戏开始
时间安排： 20 分钟（ 5 分钟小组游戏准备， 5 分钟赛前准备， 20 分钟进行游戏）
游戏道具： 3 部摄像机（或手机和照相机）， 35 眼罩， 35 张小贴纸和空地
工作人员安排： 1. 主持人一名
2. 摄像人员 3 名( 通讯社人员 )
3. 维护秩序人员 1 名
不得用于商业用途
仅供个人参考
4. 三名技术裁判，一名秘书处干事充当计时裁判
游戏负责人：俞洪龙、郑美坤
培训游戏（二）泰坦尼克号游戏（和“瞎子摸号”一起
30~40 分钟）
＊培训游戏规则及程序
1. 培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（学员）须在“ 泰坦
尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块塑料板，逃离到一个小岛上。
2. 培训师指导学员布置游戏场景：将黄色胶布在空地上摆出两条间隔为 20 米的平行线（平
行线间为海洋） ，且两条分别为游戏起止线； 在两线间用黄色胶布摆出 “逃生路线” （如‘ s’ 形状）。
出发时，每一个人必须踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面” ——地面接触。
自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。
全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。
游戏参与人数及分组：参加团队建设的全体人员 12 人一组
游戏场地：户外操场
赛前准备： 1.
本游戏场地布置较为复杂，所以场地布置在整个训练活动之前进行
2.
“ S”型场地布置由三名干事和本人一起在活动前布置，
场地布置需
15 分钟—
—20 分钟
3.
塑料板在活动前准备好， 在上一游戏结束后由负责本游戏的
3 名技术裁判组织
各自小组并分发塑料板，赛前组织准备共需
5 分钟
赛前组织准备后进行 5 分钟游戏前讨论，讨论后游戏开始
游戏道具：塑料板 21 块（每组 7 块）， 18 个标志物（每组 6 个），量尺一个，黄色胶布两
卷，彩色胶布一个，秒表一个
时间安排： 35 分钟（游戏前讨论 5 分钟，游戏进行 20 分钟，分享 10 分钟）
工作人员安排： 1、主持一名
2、维护秩序人员一名
3、 3 名技术裁判（踢板，监督）一名秘书处干事为计时裁判，每组再配一
名监督裁判（同布置场地 3 名干事）