文档介绍：- . -
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国家 -可修编-
一、效劳对象
辖区居民。
二、效劳容
(一)安康教育容
?中国公民安康素养--根本知识与技能(试行)?。配合有关部门开展公民安康素养促进展动。
、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长、农民工等人群进展安康教育。
、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等安康生活方式和可干预危险因素的安康教育。
、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病安康教育。
、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、方案生育、学校卫生等公共卫生问题安康教育。
、防灾减灾、家庭急救等安康教育。
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预防接种效劳
一、效劳对象
辖区0~6岁儿童和其他重点人群。
二、效劳容
(一)预防接种管理
~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案。
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、通知单、、手机短信、网络、播送通知等适宜方式，通知儿童监护人，告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。在遥远山区、海岛、牧区等交通不便的地区，可采取入户巡回的方式进展预防接种。
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(二)预防接种
根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进展常规接种。在局部省份对重点人群接种出血热疫苗。在重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩体疫苗应急接种。根据传染病控制需要，开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、群体性接种工作和应急接种工作。
。接种工作人员在对儿童接种前应查验儿童预防接种证(卡、薄)或电子档案，核对受种者、性别、出生日期及接种记录，确定本次受种对象、接种疫苗的品种。询问受种者的安康状况以及是否有接种禁忌等，告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反响以及考前须知，可采用书面或(和)口头告知的形式，并如实记录告知和询问的情况。
。接种工作人员在接种操作时再次查验核对受种者、预防接种证、接种凭证和本次接种的疫苗品种，核对无误后严格按照?预防接种工作规?规定的接种月(年)龄、接种部位、接种途径、平安注射等要求予以接种。
。告知儿童监护人，受种者在接种后应在留观室观察30分钟。接种后及时在预防接种证、卡(簿)上记录，与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。有条件的地区录入计算机并进展网络报告。
(三)疑似预防接种异常反响处理
如发现疑似预防接种异常反响，接种人员应按照?全国疑似预防接种异常反响监测方案?的要求进展处理和报告。
折叠0~6岁儿童安康管理效劳
一、效劳对象
辖区居住的0~6岁儿童。
二、效劳容
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(一)新生儿家庭访视
新生儿出院后1周，医务人员到新生儿家中进展，同时进展产后访视。了解出生时情况、预防接种情况，在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进展体格检查，同时建立?0~6岁儿童保健手册?。根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进展母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。如果发现新生儿未承受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。
(二)新生儿满月安康管理
新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生效劳中心进展随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进展体重、身