文档介绍：(此文发表于《中国学校体育》2007—1）
我的成长经历
河南省卫辉市九中 刘卫峰
1987年,我从师专化学系毕业分配到初中教体育。从此，我就和体育结下了不解之缘，我由一个体育爱好者转变成了一个体育教育工作者，我的生活和感受也就和体(此文发表于《中国学校体育》2007—1）
我的成长经历
河南省卫辉市九中 刘卫峰
1987年,我从师专化学系毕业分配到初中教体育。从此，我就和体育结下了不解之缘，我由一个体育爱好者转变成了一个体育教育工作者，我的生活和感受也就和体育教育连在了一起，我把许多时间都用在了体育知识学****体育工程锻炼和体育教学研究上。回首对待自己的成长经历，以下事情最难忘怀。（精品文档请下载）
一、促使我默默工作、提升认识的一次公开课
参加工作伊始，虽然经历欠缺，但精力却极为旺盛，那时上体育课，主要是摹仿老老师上课,个人对课的理解比较浅薄，更无所谓新思想、新教法，平时的教学比较注重“精英教育"形式。1988年春季，参加工作缺乏一年的我，有幸上了一节全市体育老师观摩的公开课。那时，对于我来说，根本谈不上具有教学经历，但是，凭借着对体育工作的热情，凭借着老老师的精心指导，我执教了平生第一节公开课。通过那节课，我知道了体育课的教案该怎么去书写、我知道了体育课的教材搭配必须使上下肢的锻炼结合起来、我还知道了等时轮换教学法等许多我以前不知道的方法。那一节课后，我的反思非常的多:一是体育课的教学艺术决不逊色于其它学科；二是体育老师上课的功夫必须下在平时；三是普通体育老师易做,优秀体育老师难当；四是体育教学虽默默无闻，却能不断地创造着辉煌，学生的运动技能进步速度和老师的指导有亲密的关系。从那以后,我已明白要想成为一名优秀的体育老师，必须脚踏实地干工作，因此，我不断地总结自己的教学经历，常以科学的、自强不息的精神来劳作。《我的平凡事》(发表于《中国体育报》2006-8-15)反映了我从教二十年来对待平凡工作的态度。（精品文档请下载）
二、促使我选择研究课题的一节观摩课
，融我校体育特色之精华的“跳双长绳”观摩课，设计教案时，我们非常清楚双长绳内容肯定会吸引观摩者的眼球,但是在当时，我们对于跳双长绳的理论知识并不丰富。因此，那节课上，关于跳双长绳的讲解，我们是不敢涉及的，所以,我们只好忍痛割爱，将其选做为复****教材进展练****在那节课上，许多听课老师被学生精彩的跳双绳技巧所吸引，被学生的成功表现所感染。现场的老师有的在场地边模拟学生的摇绳动作，有的那么干脆替代学生摇动双绳，还有的老师那么参加了跳跃者的行列尝试向绳中跳跃。显然，这次课非常成功，获得了观摩者的青睐，荣获了省级优质课奖。通过那次观摩课促使我对跳绳的研究有了浓重的兴趣，那时，我就下决心一定要上(设计）出以跳绳为主线的体育课,所以，我首先以双长绳为打破口进展教学研究，继而扩大到对跳绳教材的研究，经过多年的努力,发表了《教跳双长绳要点》(《中国学校体育》96-1期）、《神奇的跳绳》（《中国学校体育》2005-1）等有关跳绳方面的文章，屡次上（设计）出以跳绳为主线的体育课并获得省、市级奖。（精品文档请下载）
三、促使我步入正规论文写作的一次论文评比
1997年6月,新乡市教育局举行了首届学校体育科研论文评比，为了准备参评，我查阅了许