文档介绍：沂源县小学班主任 3班
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主
任是学校里最苦的岗位。 但为了握在我们手中的每一棵生命
的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，我们只能奋
点但也有
点。我不能只看人的缺点。”
“是啊，李俊麒和在座的同学都是老最的孩子。
豪的解就是老想告大家的道理。”
教室里一片沉默，孩子在反省自己。反省是一个人步
的最好方式。
我悄悄走出了教室。
反思：
几乎在每一个班里都有那么几个孩子，他学并不是
很秀的，但是却同学，尊敬老⋯⋯不，他在班
中却往往被老和同学。
因此，我通班内的一个孩子写一篇童，委婉地
指出了他存在的缺点，更表了他，鼓励了他。同教育了所
有的孩子——即使是学不好的同学，也有他的光之。
如何孩子在你的表中茁壮成呢？他写一篇的
童吧。
“主教育活”学后感想
沂源山路小学 鹿霞
班管理是一科学，也是一。在的班活已逐
告了包、封、被、虚的局面，开辟了自主、开放、
主动、实在的新天地。通过本主题的学****我觉得在实际的班级主题活动开展时，在组织活动时，可以注意以下几个方面：一、注意与学生的生活实际相结合
现在的孩子家庭生活条件都很不错，大都过着饭来张口，衣来伸手的生活。在生活中他们缺乏独立自主的能力。凡事都要
别人帮他做好好，还不满意。且唯我独尊，只知道全家人要听从自己，关心自己，而不知道自己也应学会尊重别人，关心别人。特别在为人处事、待人接物方面也都很不尽人意。针对这些我们开展“一言一行见公德”教育活动的号召，围绕“一言一行见公德”这一主题，开展了“如何关心他人”这一主题班级活动。通过开展本次活动，使同学们懂得了为什么要关心他人？如何去关心他人？特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高了。在这个活动中，每个队员都收获多多，欢乐多多。同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等，获取了许多书本上没有的知识，懂得关心他人也是一种美德。懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。这项活动不但激发了同学们爱家、爱父母、爱班级、爱同学的情感，思想觉悟以及人生观、价值观也得到了不同程度的提升，收到了良好的教育效果。真可谓“一箭双雕”。
二、要注意与学生的品德教育相结合
因为目前我国公民道德建设方面仍存在着一些问题，给儿童的健康成长带来了一定的负面影响。塑造儿童就是塑造未来。
所以加强学生的思想道德品质育教育尤其重要。如针对当前我
国学生最突出的道德问题之一，就是以我为中心，集体观念淡
薄，责任感较差的现状，活动内容可这样设计： A、和学生一起
探讨什么是责任感？什么是讲道德？ B、联系生活实际谈谈没有
责任感不讲道德的人有那些危害？ C、让学生联系生活实际谈谈
自己如何做一个有责任感讲道德的人？这样通过感受、体验，
可以增强学生的自理能力和责任感，提高学生的道德水准，懂
得什么事该做，什么事不能做，不道德的事坚决不做。
三、要注意与班级的实际情况相结合
活动内容要尽量围绕主题结合班级的实际情况做到“实”而“小”，“近”而“巧”。要引导学生充分巧妙地去发现利用身边的活动资源。现在一些同学由于父母经常在外工作，很少回家。学生在家里不尊重爷爷奶奶，充当小皇帝的角色，如何让他们懂得珍惜现在所拥有的一切呢？可利用班会这样设计：先让学生了解父母从事什么工作，他们每天收入多少，开
支多少，节余多少；然后组织一次以《钱从哪里来又到哪里去》的主题汇报会，并让每个人都谈心得。最后达成共识：应该体谅尊重父母，尊重他们的辛勤劳动，要从小学会勤俭节约。又如针对班级学生不认真完成作业等坏****惯，开展《如何养成良好的学********惯》主题班队会。针对班级有人损坏图书的现象，开展《爱护图书，人人有责》主题班队会。可自编一个相关内容的小品进行表演，可让学生背背有关读书方面的名人名言，
也可出题让学生进行讨论辨析。这样既可使同学们受到教育，
又能达到让大家共同爱护图书的目的。这样从“小”处入手，
从“实”处入手，从“近”处入手，巧妙引出活动内容，实实
在在地开展活动，既解决了实际问题，学生受到的教育也深刻。
四、要注意与各学科相关知识的结合
团队活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到队活动中去结合语文课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。
五、要注意与各类节假日和纪念日结合
活动内容的选择还要注意与