文档介绍：7 万以内的加法和减法（一）
1。两位数加减两位数（口算）
教学内容：P92 例1 和 例 2
教学目的：1。使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进展口算。
2、初步培养学生思维的灵敏性和类推才能7 万以内的加法和减法（一）
1。两位数加减两位数（口算）
教学内容：P92 例1 和 例 2
教学目的：1。使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进展口算。
2、初步培养学生思维的灵敏性和类推才能。
3、初步培养学生良好的学习习惯和独立的考虑精神。
重点、难点:
理解两位数加、减两位数口算的算理，掌握口算方法。
教具准备：
电脑课件
教学过程：
复习旧知
两位数加、减整十数或一位数
26＋30＝ 49－20＝ 56＋3＝ 28－9＝
连加、连减计算
12＋30＋7＝ 57－30－5＝ 55＋30＋6＝ 75－40－8＝
在□里填上适当的数(分成整十数和一位数）
28 35 72 63
/ \ / \ / \ / \
□ □ □ □ □ □ □ □
学习新知
老师谈话
我们已经学习了两位数加、减整十数，两位数加减一位数的口算，又学过了两位数加、减两位数的笔算方法,今天我们要学习口算“两位数加、减两位数"，比一比看谁算得又对又快。（精品文档请下载）
出示幻灯片P92图，我们看这里，这是二年级四个班乘船去鸟岛参观，你看，老师正忙着安排同学们去乘船呢，你看到了什么？（精品文档请下载）
（二（1)班有23人，二（2）班有31人，二（3）班有32人，二（4)班有39人,又看到了这条船限乘68人）（精品文档请下载）
限乘68人什么意思？（就是这条船最多能坐68人）
我们来看看，他们是怎样设计和安排的。二（1）班和二(2）班上船了，你们看到了吗？那么小朋友们，二(1）班和二（ 2）班能不能坐下?你会求吗？（精品文档请下载）
（23＋31＝54，你是怎样得到54的，你是怎样想，能不能说说?(23＋30＝53，53＋1＝54）还有吗?(20＋30＝50，3＋1＝4,50＋4＝54)（精品文档请下载）
这两种方法你都想明白了吗？那二（3)班和二(4）班合乘能坐下吗?你又怎样算?32＋39＝71，你能说说怎样想吗？(30＋30＝60,2＋9＝11，60＋11＝71，二（3)班和二（4）班合乘坐不下），还有其它的想法吗？32＋30＝62，62＋9＝71，还有不同想法的请举手？（32＋29＝32＋40
—1＝71)（精品文档请下载）
小结：⑴口算两位数加两位数的加法：先用两位数加整十数，再加个位数；也可以先用整十数加整十数,再把两次所得的和相加。还可以仿照笔算的方法在头脑中想竖式，心算出得数.（精品文档请下载）
28
19
55
67
42
36
做加法
试一试，你准行！
64
70
47
83
95
二（1）班和二(2）班上船后坐满了吗？你