文档介绍：中华传统文化在小学思想品德课堂中的植入分析
摘 要：本文首先主要分析了中华传统文化运用在小学 思想品德课堂中的意义与价值，同时阐述了在小学思想品德 教学中存在的一些问题，最后提出在小学思想品德课堂中如 何运用中华传统文，意指利用小学思想品中华传统文化在小学思想品德课堂中的植入分析
摘 要：本文首先主要分析了中华传统文化运用在小学 思想品德课堂中的意义与价值，同时阐述了在小学思想品德 教学中存在的一些问题，最后提出在小学思想品德课堂中如 何运用中华传统文，意指利用小学思想品德教学把中华传统 文化发扬光大。
关键词：中华传统文化；小学思想品德；教育问题
一、小学思想品德教育的价值与意义
随着我国教育事业的不断发展，国家对小学生的思想品 德教育也越来越重视，其中有着非常重要的意义与价值。专 家认为：在人生的阶段中，小学时期是人生中最重要的时期。 在这期间学生对所有的事物都还不了解，还处于在萌芽的阶 段，所以，这个时期对于小学生来说是非常重要的时期。随 着社会经济的发展，政治地位在我国也在逐渐的提高，现在 的小学生正处于我国政治与经济最发达的阶段，三观和以往 有着较大的区别，从而不会按照传统的教学方法去分析社 会、人生等方面的问题。
在我国整体的教育事业中，思想品德教育占据第一，也 是重要的构成部分，也是实现教育目标的基础保障。思想品 德教育在教育事业中有着非常重要的主导作用，其指引着小 学生从小养成一个良好的****惯和修养，对未来的学****和工作
都有很大的帮助，从而为学生以后的学****和发展奠定一定的 基础能力，也为国家培养出更多的优秀人才，这就是小学思 想品德教育的重要意义与价值。
二、小学思想品德教育中存在的问题
（一） 网络语言的影响
网络语言主要就是互联网中的一些特殊语言、文字、数 字等，网络语言随着网络技术的发展也在持续不断地发展， 并且其发展的速度较快。随着网络语言的不断发展，社会语 言体系也逐渐出现了变化，社会语言体系一变，小学生的语 言也就随着社会语言体系在改变。小学生容易受到网络环境 的影响是因为他们对新鲜事物的接受能力都比较强，他们正 处于语言学的重要阶段，网络语言如果在这阶段运用到课堂 中，就会对其造成严重的影响，不利于小学生的健康发展。
（二） 道德品质意识不强
随着互联网技术的发展，许多新媒体应用也逐渐地被研 发出来，这与小学生的兴趣爱好相符合。但是，它有很强的 吸引力，会使小学生长时间沉迷于网络，使其处于在封闭式 的环境中，与外界的一切都没有进行接触，就会使学生出现 冷漠、自闭的性格。因此，小学生会受媒体应用的严重影响, 从而失去思想品德意识，在网络虚拟的空间中胆大妄为，失 去友好、天真烂漫的品性。
（三）缺乏正确的指导
在小学生使用网络的过程中，由于教师和家长没有对其 进行正确的指导，所以导致学生一直长时间地沉迷于网络。 其中主要的原因就是文化水平与生活条件不同等因素的影 响，因为受到各种因素的影响，所以家长、教师就放弃对他 们进行指导。在相关的统计中显示，百分之七十以上的学生 都希望学校能够开设一些相关的网络安全教育课程，学生也 表示可以接受此类的相关课程，且期望都比较高，希望能够 正确地利用网络技术获取自己需要的信息。
三、在小学思想品德课堂中运用中华传统文的策略
（一） 开阔新课程，激发学生的学****