蹲踞式起跑及起跑后的加速跑教学设计.doc

文档介绍：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑
教学设计
一、指导思想
本课以推进素质教育为宗旨，树立“安康第一”的指导思想，使学生积极主动地学习和参和运动，从而增进学生的身心安康。通过练习使学生体验到运动的乐趣和价值。（精品文档请下载）
二、 教和学蹲踞式起跑及起跑后的加速跑
教学设计
一、指导思想
本课以推进素质教育为宗旨，树立“安康第一”的指导思想，使学生积极主动地学习和参和运动，从而增进学生的身心安康。通过练习使学生体验到运动的乐趣和价值。（精品文档请下载）
二、 教和学过程的设计
本课教学从学生的兴趣出发，紧紧围绕蹲距式起跑技术进展设计。详细设计如下：
1、首先采取游戏（快速反响跑）、配韵律操激发学生的学习兴趣，使学生在欢乐的游戏中进入课堂教学。
2、出示图片,学生自主学练,互教互学，最后进展展示比赛,充分发挥学生的主体作用和主动精神.
3、采用蹲距式起跑争夺赛，把技术动作安排在游戏比赛中，使学生在愉快的练习中稳固起跑的动作要领，进步奔跑才能,体验成功乐趣,培养学生的爱国热情。（精品文档请下载）
4通过老师领做放松操，使学生的身心得到充分的恢复.
三、 教学组织方法
　 根据本课的教学目的，在教发上主要采取，老师引导、学生自主学练的教学方法。在教学内容的选择上主要以蹲距式起跑技术为主线，以游戏比赛为主要内容，让学生在游戏比赛中体会动作要领，体验运动乐趣，进步学生的奔跑才能，同时也使整个课堂充满活力和快乐。
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区职教中心
王玉华
2016年11月