文档介绍：幼儿园教师职业道德规范【精选文档】
幼儿园教师职业道德规范【精选文档】
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幼儿园教师职业道德规范
    （一）师德篇： 
      1、热爱幼儿,尊重幼儿。 
      关心爱护全体幼儿，仪”是矩,是准则，也是治国和做人的尺度。人类社会要发展,要推进，就必须弘扬、推行礼仪。没有礼仪的地方,是没有文化的地方;不懂礼仪的人，是不文明的人，，包括礼节和仪式，是社会、道德****俗、宗教等方面对人们行为的规范，是文明道德修养程度如何的一种外在表现形式。礼节，,初次见面该怎样互相介绍，怎样互递名片,怎样待客，等等。再如,人际交往中如何保持良好的仪态、仪表等。仪式，是指正式场合用以表示礼节的一系列固定的程式，如欢迎仪式、签字仪式、开业典礼、婚礼仪式、葬礼等。 
现代礼仪的社会功能主要表现在以下几个方面: 
1、有助于提高人们的自身修养 
在人际交往中，礼仪往往是衡量一个人文明程度的准绳。它不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力，而且反映着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌。因此,在这个意义上,完全可以说礼仪即教养. 
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学****礼仪、运用礼仪有助于提高个人的修养，有助于“用高尚的精神塑造人"，真正提高个人的文明程度。 
2、有助于人们美化自身、美化生活 
个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合，而礼仪在上述诸方面都有自己详尽的规范。因此,学****礼仪、运用礼仪,无疑将有益于人们更好地、更规范地设计个人形象，维护个人形象，更好地、更充分地展示个人的良好教养与优雅的风度. 
3、有助于促进人们的社会交往，创建良好的社交氛围 
运用礼仪,除了可以使个人在交际活动中充满自信、胸有成竹、处变不惊外，还能够帮助人们规范彼此的交际活动，更好地向交往对象表达自己的尊重、敬佩、友好与善意，增进彼此之间的了解与信任。 
4、有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明建设 
我国正在大力推进社会主义精神文明建设。其中的一项重要内容，就是要求全体社会成员讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美。这些内容，，完全可以说，提倡礼仪的学****运用，与推进社会主义精神文明建设是殊途同归、相互配合、相互促进的。 
二、教师礼仪的内涵及其培养 
教师不仅是科学文化知识的传播者，，，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序,是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。
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教师的一言一行都受到学生的关注,，教师礼仪不仅是教师个人的品质修养，而且直接影响着学生的思想行为，为学生的成长起着至关重要的作用。教师在传播知识的同时，要十分注意自己的言行举止，使自己从各方面成为一个优秀