文档介绍：
除了离别中国“伤别”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。
【投影9】第七小节： 静静的我走了，
正如我静静的来； 我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
最终一节以三个“静静的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。全诗一挥而就，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。
胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”（《追悼徐志摩》） 【投影10】〖赏析B生〗其次小节：你为什么喜爱这一节？（是因写得非常传神，杨柳写成金柳，有色调，比做新娘能想像出它产美妙，诗人当时游学在外，曾在这儿遇到林惠英，当时有人说这是他的梦中情人，所以这一比方可以说是道出了心中美妙的东西。也押韵有音乐美。）
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘 （在情感层次上：是眷念。） 波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
在中国古诗中有折柳送人****惯，而送人常在长短亭，杨柳岸边。故夕阳中的河畔的金柳 ,就别具意义了。别离愁情就更浓了。柳树是中国传统诗词中离别的象征。如：《诗经•小雅》 。“昔我往矣，杨柳依依；今我来斯，雨雪霏霏。”
〖赏析C生〗第三小节：你为什么喜爱这一节？（我这样改可以吗？删除2个字可以吗？康桥是诗人的精神家园。康桥培育了诗人心中的梦。） 软泥上的青荇，
油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，
我甘心做一条水草 ○
【投影11】〖赏析D生〗第四小节：你为什么喜爱这一节？ 那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。 “康桥情结”：康桥，即英国闻名的剑桥高校所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》） 【投影12】〖赏析E生〗第五小节：
师：彩虹似的梦。寻梦？有哪位同学知道作者的梦是什么？（是康桥的愿望和思想。寻梦就是找寻自由，找寻爱情。
1920---1922这2年在英国作者的人生观和思想发生了大转折。对他后来人生有着很深的印象。在社会思想方面作者认为应当有英国式的民主政治。在教化上作者认为最好的教化是大自然，因此，他常骑车到青草更青处，仰看星星，听听夏虫叫，听听水流，关于人生的梦是什么呢？同学们，就用三个词来表达》“爱，美，自由”徐志摩一生追求的就是“爱，美，自由”。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌