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幼儿大班数学活动教案《逛书店》
活动目标：
1、在逛超市活动中学习 6以内的加减运算。
2、鼓励幼儿积极参加“逛书店”的游戏活动，理解“付钱”
和“找钱”的关系。精品文档
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幼儿大班数学活动教案《逛书店》
活动目标：
1、在逛超市活动中学习 6以内的加减运算。
2、鼓励幼儿积极参加“逛书店”的游戏活动，理解“付钱”
和“找钱”的关系。
3、能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感
知用表格的好处。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
5、了解多与少的相对性。
活动准备：
1、各种各样的书，上面标有价格。
2、若干二元币、一元币。
活动过程：
一、引入：小朋友们你们看我们的“宝贝书店”已经开张了，里面有许多好看的书，你们想去买吗？那你们知道买书需要什么吗？
1、介绍银行
师：我们应该到哪取钱？在银行设置有两个窗口，一个是一元钱的窗口，一个是两元钱的窗口。
2、分配角色
师：小朋友去买书时，想一想我们怎样去买？
要求：不管几个人合作去买书，最多只能取 6元钱。
3、理财单
教师示范讲解表单。
二、逛超市
在孩子们相互协商找到合作伙伴并在表单上填上要取的钱
数后就可以陆续进入书店选购书刊了。
1、教师在书店内观察幼儿怎样选书。
2、在收银台观察幼儿交钱和找钱的过程。
3、选好书交钱回“家”后，要在表单上记录今天你都买了
几元钱的书，还剩了几元？
三、幼儿对照表单讲述取钱、用钱的过程。
活动总结：
数学课堂相对于其他学科而言，比较枯燥。在教学《买书》
这堂课时，我们创设买书这个学生熟悉的生活情境， 让学生在在
情境中操作，在操作中探索发现，从而找到适合自己的计算方法，
提高了学生的学习情趣。
新课标指出：“在创造