文档介绍：科目版本
章 节
课 名
学习目标
重难点
教学环节 /步骤
Review Module Unit 2 教学设计
小学英语（三年级起
科目版本
章 节
课 名
学习目标
重难点
教学环节 /步骤
Review Module Unit 2 教学设计
小学英语（三年级起点）外研版 五年级上册
Review Module
Review Module Unit 2
能够听懂、会说并初步运用 “ Don’t ” 表示不能做某事的句型进行表述。
能够听懂并对 “ Can you ?”表述自己是否能做某事的句型进行正确的判断。
能够运用 “How manyare there?”的句型询问并表达相关数量。
4. 能够听懂并运用 “How do I feel?” “Are you ?”句型询问和表达某人的情绪。
能够听懂、会说并初步运用 “Don’t ” 表示不能做某事的句型进行表述
学生活动 教师活动 设计意图
Ss look at the pictures 1. Hello everyone. Today we will continue our review 通过展示图片，引出本节课
and try to say the sentences, module of this semester. I hope that after this class, you 的复习内容，回顾前面模块 and then check the answers will be more familiar with what we have learned from 中关于禁止他人做某事的
with T. the past lessons.
复习旧知 学生观察图片，试着进 In the first part of today’s class, let’s look at the
行简单句型表达活动，并与 pictures and try to say the sentences like this:
教师核对答案。 “Don’t ”
引导学生看图并表达出有关阻止某人做某事的
句子。
句型，唤起有关语言点的记
忆。
2. Ss try to fill in the blanks of
2. Now please try to fill in the blanks of the sentences 巩固所复现的句型，使学生
the sentencesand then match
and then match the two parts below.
的印象更加深刻，再次与图
the two parts, and then check
引导学生根据刚才说的内容，将句子补充完整
片相配，表达出图片的内
the answe