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小木偶的故事续写讲评.ppt

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小木偶的故事续写讲评.ppt

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小木偶的故事续写讲评.ppt

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文档介绍

文档介绍:小木偶的故事续写讲评
第1页,本讲稿共12页
点技巧
续写时,主题不能变,即文章原先是围绕哪个话题展开的,续写时,就还应该以此为话题。
续写时,人物性格不能变。特别是在写人的文章中,如果这个人是真诚守信的,那么续写时,他的性格小木偶的故事续写讲评
第1页,本讲稿共12页
点技巧
续写时,主题不能变,即文章原先是围绕哪个话题展开的,续写时,就还应该以此为话题。
续写时,人物性格不能变。特别是在写人的文章中,如果这个人是真诚守信的,那么续写时,他的性格就应该还是如此。
第2页,本讲稿共12页
《小木偶的故事》续写
说主题:笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
说人物:
小红狐:狡猾 撒谎
小木偶:诚实
熊警官:正直、鲁莽
第3页,本讲稿共12页
作文小贴士
因为是续写,所以希望开头能够有承上启下的感觉。既能承接上文,也可引起下文。
例如:
小木偶有了所有的表情,会哭、会笑、会伤心、会生气。他开心极了,高高兴兴的走在回家的路上,他要把这个好消息,告诉爱他的老木匠。
第4页,本讲稿共12页
写作小贴士
俗话说:“编席编篓重在收口”,作文的结尾和开头同样重要。好的结尾能起到画龙点睛的作用。所以,要格外用心哟!
第5页,本讲稿共12页
好结尾举例
点名中心式:
小红狐明白了:只有生活在朋友之间,才能感受到真正的幸福。
自然收尾式:
现在,小木偶会哭、会笑、会生气,会着急,也会同情和关心别人。他快乐幸福的生活着。
第6页,本讲稿共12页
修改习作
修改意见
主题和原文是否一致。
人物性格是否能保持前后一致。
病句、错别字、错误标点。
开头是否承接了上文,结尾是否有结束感。
第7页,本讲稿共12页
续编《小木偶的故事》
当小木偶有了所有的表情之后,第二天早上,小木偶正在大街上走着,突然,它看见小红狐被大灰狼追赶。小红狐瞧见小木偶,慌张地说:“小木偶,快,快救救我吧!”
小木偶心急如焚,四处张望。它知道自己一个人对付不了大灰狼的。突然,它发现熊警官正大步的向它走来,正在认真地巡逻。小木偶喜出望外,迫不及待地跑到熊警官面前,把刚才发生的事一五一十,一字不漏的告诉了他。熊警官瞪大眼睛,张大嘴巴。他大吃一惊,一周前大灰狼还被关在牢里,昨天刚逃出来的,自己正四处寻找它呢。警长眉开眼笑,三步并作两步冲了上去,把大灰狼抓住。大灰狼一见他,刚才的气势汹汹的样子顿时消失的无影无踪了。
第8页,本讲稿共12页
小红狐马上跑了上去,抓住小木偶的手。惭愧地低下了头把背包还给了小木偶。还说:“对不起,小木偶我不应该抢你的包。”它们俩便成了好朋友。

小木偶边走边哼着小曲。突然,它看见小白兔正走在大街上,一辆货车向它迎面撞来,但她没有任何察觉。在这千钧一发的时候,小木偶不顾自己的安危,大步流星地跑了上去。使劲把小白兔推开,自己也扒在地上。小木偶这才松了一口气。这辆货车在小木偶几厘米左右飞驰而过。小木偶爬起来一看,自己和小白兔都毫发未损。小白兔激动地说不出话来了,惊魂未定地说:“谢谢你,小木偶。”

“不用谢。小白兔以后过马路要小心一点。”小木偶笑地眼睛都成了一条线。他们俩变成了好朋友。

小木偶生活在朋友中间,感到无比幸福快乐。
第9页,本讲稿共12页
小木偶的故事(续写)  
  话说小女巫在小木偶的头上,用魔杖敲打几下之后,小木偶的头也不疼了,并且还具有了人类的喜怒哀乐的各种表情,小木偶满心欢喜。忽然小木偶又想起了自己的小红包,于是朝着红狐走的方向一路狂追过去。     
小 木偶依仗老木匠给他的长长的、灵活的木腿,一眨眼追上了红狐。  
  而红狐骗得小红包后,正面带微笑,洋洋得意,一边哼着小曲,一边目不转睛的欣赏着小红包,暗暗为自己的足谋多智而高兴。  
  红狐听到自己背后的脚步声,回头一看,是木偶,撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快,只见小木偶伸手一把抓住红狐的尾巴,另一只手顺势抓住自己的小红包。红狐挣脱几下,而小木偶抓得牢,红狐没有挣脱掉;于是红狐故伎重演大声喊叫道:“抢劫了,小木偶抢劫了!”  
  好心的野猪听到呼救声,迅速的报了警。狮子局长接到报警电话,开着警车一溜烟地来到小木偶和红狐争执的现场。
第10页,本讲稿共12页
红狐见狮子局长下了车,指着小木偶说:“警官大人,他抢我的小红包。”  
  小木偶听到红狐又在诬陷他,气得脸色铁青,半天讲不出话来。于是松开红狐,坐在地上,双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺,伤心极了。远处的乌鸦听到小木偶的哭声也禁不住呜咽起来。  
  狮子局长仔细地看了看小木偶,又认真的审