文档介绍：日照第一中学
技术与设计2
最“新”的理念 最“活”的探究 最“准”的预测……
第一单元 结构与设计
考纲：
1、了解结构的含义，能从力学角度理解结构的概念和一般分类
2、能结合1—2种简单的结构案例，分析结构是如何承的成本控制要求和一定的使用寿命等
在结构设计中还有一些需要考虑的因素：材料、民俗文化、地域特点等。
第一单元 结构与设计
三、简单结构的设计
2、简单结构设计案例要求： P33
设计项目
设计要求
设计分析
设计方案
呈现草图
如：设计相框 垃圾桶 鞋柜 衣架 笔筒
第一单元 结构与设计
四、精典结构欣赏
赏析结构设计作品，可从技术与文化两个角度进行。 P36
1、技术的角度主要有：结构的使用功能的实现，结构的稳固耐用，结构造型设计的创意和表现力，材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。
2、文化的角度主要有：结构的文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族****俗方面的特征，结构的个性特征等。
盖里椅
功 能：在使用功能上，盖里椅具有其他椅子相同的功效，唯一的缺点是没有扶手，而且椅子面过于平直，坐久了人会觉得不舒服。
结构设计：盖里椅结构上简洁大方,线条明快,有流动感。占地面积小，却十分平稳。但椅子的旋转性差，不能随意转动使得它灵活性也差。
制造技术：盖里椅要达到整体统一的完美线条和弯曲效果，还要考虑到重心的位置高低和椅子承受能力的大小，对制造来说，是一次挑战。
审 美：盖里椅的结构传达出一种盘旋上升、奋发向上的精神，具有雕塑般的美感和强烈的时代气息，形成了优雅的浪漫主义设计风格
第二单元 流程与设计
考纲：
1、了解流程的涵义及其对生产生活的意义。
2、通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节的意义，学会阅读简单流程图。
3、能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。
4、能解释流程的改进与设备、材料之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。
5、能对生活、生产中的简单现象进行流程的设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或流程的改进方案的优越之处。
第二单元 流程与设计
一、生产和生活中的流程 P39
1、时序：时间上的先后顺序就是时序。时序体现了具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是可以颠倒的，不些不可颠倒。
2、环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。如：切种、布种、掩种环节，冲片和印片环节等。
环节一个相对的概念，依据问题的性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能有所不同。
3、流程：是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
可以把流程理解为为了一定的目标去做事情的顺序。
任何流程都反映了一定的时序，体现出一定的环节。
第二单元 流程与设计
一、生产和生活中的流程
4、流程的表达（流程图）： P55
依据流程的性质及人们的表达****惯，流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。
用箭头、数字序号、用时间等表达时序。
流程图的序号或方框反应了环节、工序的具体情况。
第二单元 流程与设计
一、生产和生活中的流程
①生活与流程：
科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学****的效率，是我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障（例洗衣、煮饭与烧菜的流程安排，碘盐和味精佐料的加放流程，青霉素注射流程等）。
5、流程的分析 P40---P53
②、生产与流程：
运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
流程中工序的作业方式——串行和并行。上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。几项工作同时进行——并行。(并行投入较大）
第二单元 流程与设计
一、生产和生活中的流程
5、流程的分析
第二单元 流程与设计
一、生产和生活中的流程
5、流程的分析
③、简单流程图的识读：
识读流程图的要点：
⑴找流程的环节，明确每个环节的功能和作用；
⑵弄清流程中时序的体现与特征；
⑶流程是技术的核心概念之一。不同的流程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等。
第二单元 流程与设计
二、流程的设计
1、流程设计的基本要求：
设计一个流程首先要明确流程要实现的具体目标
对于生活方面的流程设计，主要考虑
⑴节省时间（2）提高工作效率（3）提高工作质量
对于生产活动的