文档介绍：音乐韵律游戏《小木偶》活动方案
大
二
班
马 婵
活动目的：
帮助幼儿掌握音乐中的节奏。
体验音乐的乐趣，并能积极主动的参和到活动中。
对幼儿即兴表演进
音乐韵律游戏《小木偶》活动方案
大
二
班
马 婵
活动目的：
帮助幼儿掌握音乐中的节奏。
体验音乐的乐趣，并能积极主动的参和到活动中。
对幼儿即兴表演进展启发。
活动准备：
音乐 小故事 丰富的面部表情
活动过程：
老师导入木头人的游戏。
老师讲故事《淘气的小木偶》
从前有个老爷爷有许多小木偶，可是小木偶们非常的淘气,老爷爷一直以为他们不会动，可是每当老爷爷不在家的时候他们就会放开音乐，跟着音乐跳舞，做游戏。小木偶们会做各种各样的动作，当老爷爷的脚步声传来的时候小木偶们就会听到滴～答～的声音,他们立马又变成静止的了。（精品文档请下载）
老师要告诉小朋友一个机密，就是老师和那群小木偶是好朋友,小木偶们希望大二班的小朋友也会玩这个好玩的音乐游戏。那接下来请小朋友们仔细看老师在做什么。（精品文档请下载）
1．这个音乐里有什么好玩的地方?（幼儿答复)
，在这个过程中可以告诉幼儿可以做自己喜欢的动作。
（1）老师问幼儿：发现这个音乐里有什么规律？
（2)老师问幼儿:抱臂的这个动作叫什么?什么时候做这个动作?
（听到“滴~答～”的时候,还有音乐停的时候做这个拥抱的动作)
3．除了拥抱你们还能想到什么动作?（幼儿展示）
（1）根据幼儿创编的动作我们再跟着音乐一起游戏。
4．让幼儿发挥想象力，进展创编，两个人,三个人甚至更多人我们能做什么动作?
幼儿找自己的好伙伴,和老师们一起做游戏.
课后延伸
回去和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起玩这个有趣的音乐 游戏。